Aula Tema 05 Análise Documental

..................... .................................................................................................... ................................................................................ 3 4 5 7 10 10 Fundamentação Teórica Análise de Dados ........................................................................................... .................................................................................... Considerações Finais Referências ..................

Projeto de Pesquisa: Pesquisa Tema, Problema e Hipóteses Métodos e Técnicas de Pesquisa em Psicologia Profª Jacqueline Matias dos Santos O que é Pesquisa Científica? • “Uma investigação sistemática, a qual se apoia em um problema com um fim de descobrir novos conhecimentos, princípios e fatos.” (Almeida, 1989). • Investigação minuciosa feita através do método científico. • “É um conjunto de atividades orientadas para a busca de um determinado conhecimento.” (Rudio, 1982) • O que…

analisar a inclusão de alunos com Necessidades Educativas Especiais em duas escolas de primeiras series, verificando se há um ambiente alfabetizador inclusivo para essas crianças de conformidade com as leis vigentes no Estado. A partir de pesquisas documentais, etnográficas e entrevistas, coletaremos dados e analisaremos essas informações junto ao referencial teórico (Bueno...) para termos uma visão real da inclusão desses alunos. Nossa principal hipótese é que haja muitas inadequações…

..........2 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA OBSERVADA .............................................3 3 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS...............................................................................................................6 3.1 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS........6 3.2 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES REALIZADAS ......9 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................

como formas exteriores). A música para os antigos era considerada como investigadora, intelectual ou sagrada, para os modernos, teoria e prática, já para o compositor ou para o intérprete, arte. Este pequeno ensaio tem como princípio norteador, a análise dos elementos teóricos, metodológicos e práticos da música no espaço escolar, objetivando compreender como a música é concebida, vivida e executada na escola. O artigo sobre musicalização: nas séries iniciais do Ensino Fundamental,…

| | |2 OBJETO........................................................................................04 | | |2.1 Tema..........................................................................................04 | | |2.2 Delimitações do tema.................................................................04 | | |2.3 Problema......................................................

diferenciar as concepções de educação integral e escola em/de tempo integral; descrever o percurso histórico da educação integral no Brasil. O objeto será analisado de forma qualitativa e os dados estão sendo coletados por meio de pesquisa bibliográfica e documental. Dos resultados parciais, apreendemos o grande desafio de definições dos termos em uso, bem como o desafio jurídico em compreender o que de fato se objetiva ao ofertar o ensino em tempo integral, busca – se ainda uma…

ufrn.br. e- mail:pnepds.ufrn@gmail.com 1.3. Início das aulas: previsão para junhode 2015 com aula inaugural, com participação obriga- 1.5. O curso terá a duração de 18 (dezoito) meses, incluindo o cumprimento de créditos e elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), com carga horária total de 360 KF/CR/JP ‐ 1/7 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE (trezentas e sessenta) horas, compreendendo tema Presença vinculado ao Programa Bolsa…

GONÇALVES, Hortência de Abreu. Técnicas de fichamento. Disponível em: <http://faculdadeatlantico.com.br/?wpfb_dl=461>. Acesso em 02 fev. 2014. ODAIR VIEIRA DA SILVA1 e-mail: odairvieiras@redefor.usp.br odairvieira@prof.educacao.sp.gov.br (5ª APOSTILA/AULA) _________________________________________________ 1. Bacharel e Licenciado em Geografia, UNESP – FCT – Presidente Prudente – SP. Pós-Graduado em Legislação Ambiental e Turismo, ACEG/FAEF – Garça – SP. Pós- Graduado em Ciências…

técnica do portfólio no ensino e avaliação da aprendizagem em um curso de ciências contábeis. Para tanto, além da pesquisa bibliográfica, foram utilizadas a pesquisa-ação por meio da observação participante, a pesquisa documental e de questionários, como também da técnica de análise de conteúdo. Os resultados mostraram que o portfólio foi capaz de promover a mobilização do estudante em busca da própria aprendizagem, bem como o desenvolvimento de uma consciência crítica a respeito…