Aula Tema 04 Os Sujeitos Sociais E Suas Experiências Se

PROFESSORE: Enéias Oliveira LIVRO ADOTADO PARA ESTUDO DOS ALUNOS: Fundamentos de filosofia AUTORES: Gilberto Cotrim, Mirna Fernandes EDITORA: Saraiva SUPORTES: Ex.: Livro Didático, Coletânea de Provas ENEM, etc. Mês Nº de Aulas OBJETIVOS Competências/Habilidades Conteúdos Detalhamento do Conteúdo Desenvolvimento Metodológico Procedimentos de Avaliação MARÇO 01 *Analisar, refletir e interpretar textos filosóficos. *Utilizar em seu cotidiano, na problematizarão

para a obtenção de nota referente a tal disciplina. São Luís - MA 2010 SUMÁRIO |1 |INTRODUÇÃO 04 | | |1.1 |Livros Didáticos Usados 08 | | | |

ESTUDO EXPLORATÓRIO REALIZADO EM UMA ESCOLA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------------------04 2 objetivos gerais e específicos-----------------------------------------------------------04 3 atividades realizadas-----------------------------------------------------------------------05 3.1 caracterizações físicas da escola-campo------------------------------------------05 3.2 projetos na escola-----------

prática docente, incluindo a metodologia aplicada na área de ensino, as dificuldades enfrentadas pelos alunos e pontos positivos e negativos do corpo docente. Realizei este estágio com objetivo de adquirir experiências que me possibilitem realizar o exercício da docência e me proporcionar experiências prática que complementem o nosso aprendizado, de forma a aperfeiçoar a nossa formação profissional. O método de ensino a se adotar é de fundamental importância para que o futuro professor…

divisões do relatório, acompanhada do respectivo número de página - inclui lista de ilustrações, se houver Exemplo: SUMÁRIO: INTRODUÇÃO...............................................................................................................04 1. OBJETIVO GERAL DA PESQUISA E OBJETIVOS ESPECÍFICOS.........................05 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................................06 2.1.…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Escola de Educação Curso de Licenciatura em Pedagogia - EAD Unirio/Cederj MÓDULO 1 – 2014- 2 DISCIPLINA: Estágio curricular supervisionado 2 - EJA Coordenação: Profª Priscila Ribeiro Gomes Nome: Cristiane de…

brincadeira expressa à forma de reflexão infantil, além das fantasias, receios e vontades peculiares a cada período do processo de desenvolvimento da criança. O presente projeto visa trabalhar o conteúdo de danças folclóricas no âmbito escolar nas aulas de Educação Física, que irá proporcionar a vivência de alguns tipos de brincadeiras cantadas, brincadeiras de rua e/ou brincadeiras folclóricas com intuito de promover o desenvolvimento cultural, lúdico e sócio cultural da criança…

Formação de Professores: Leituração Quilombola. Ano I, como requisito avaliativo. Boninal Novembro – 2009 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO...............................................................................04 PRIMEIROS ANOS LETIVOS............................................................05 CURSO DE MAGISTÉRIO.................................................................08…

INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado pelos acadêmicos do curso de Licenciatura Plena em Letras Inglês, no polo da Universidade Estadual do Piauí na cidade de Canto do Buriti, durante as aulas da disciplina Política Educacional, ministrada pela professora Alexandra Leal com base nos textos, trabalhando no contexto o senso comum, visão de mundo, áreas de conhecimento, Educação Escolar Brasileira, Estrutura e Funcionamento do Ensino, A Educação brasileira na ordem constitucional, Sistema

sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 07 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 09