Aula Tema 04 Organização Os Estados

Unidade 1 Organização do Estado AV1 Plano de aula de 1 ao 5 Tema 1: Federalismo forma federativa do Estado art. 18 Tema 2: Repartição de competências art. 21 a 25; 30 a 32 Tema 3: Intervenção art. 34 a 36 Sistema Constitucional das Crises: - Estado de Defesa - Estado de Sítio art. 136 a 141 Unidade 2 Organização dos Poderes Legislativo - Pl de aula 6,7,13,14 Imunidade parlamentar art. 53 Função tipica Poder executivo Pl de aula 8 e 9 art 76 até 91 Poder Judiciário Caso 1 e 2…

ESTADO DE MATO GROSSO ESCOLA ESTADUAL “12 DE OUTUBRO” PROJETO: África, cultura afro- brasileira. Elaboração: PROFESSORES: Eleziel Beijamim da Silva Leite Rozilene Barbosa Diretora: Márcia Novakc da Silva Coordenadora: Rachel de Carvalho Neves Assentamento: Nova Esperança – Comunidade Agrovila, 2014. PROJETO: ÁFRICA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA PROBLEMA: As professoras às vezes possibilitam que as crianças ouçam e cantem diferentes tipos de músicas, propondo brincadeiras com

IPORÂ 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................................04 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.............................................05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ............................................................................05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.....................

uma visão científico-cultural nos alunos bem como a necessidade de se estabelecer a importância do vínculo interdisciplinar entre os eixos temáticos da Educação Básica, através de uma relação da vivência do artista com assuntos discutidos em sala de aula. Neste pensamento, Lelis 2004 (BUORO apud Lelis) descreve que o ensino da arte tem que desempenhar um papel predominante e não apenas participar como coadjuvante na formação educacional dos alunos uma vez que a arte é produção…

a experiência. O estágio poderá ser feito nas escolas de Ensino Médio pública ou particular da região e será realizado em quatro etapas. Durante os encontros presenciais ocorridos na Cidade de Montes Claros, no período entre os dias 23/06/2012 a 04/12/2012 (etapa 4) foram passados pelos professores e pelo preceptor Sergio Duarte os procedimentos e os objetivos a contribuir para a formação de educadores capazes de analisar e interferir na realidade educacional, social, política e…

disputas sociais. Falando sobre o ensino da História, é necessário destacar que os conteúdos desta disciplina, constituídos por eixos temáticos, ou tema geradores que são indicados por suposições pedagógicas, como faixa etária, nível escolar e tempo dispensado a disciplina. Deve-se esclarecer que história temática, história por eixos temáticos ou temas geradores, são conceitos distintos, sendo que a primeira é produzida por historiadores e a segunda por currículos escolares. Já sobre…

.......... 03 1 APRESENTAÇÃO DA ESCOLA .............................................................. 04 1.1 Objetivo da escola ............................................................................ 04 1.2 Filosofia da escola ............................................................................ 04 1.3 Relacionamento da escola com a comunidade................................. 04 1.4 Ambiente escolar…

– PNDH-3/2009 que apresenta as bases de uma Política de Estado para os Direitos Humanos. Ressalte-se o Plano Nacional dos ireitos da Pessoa com Deficiência – Viver sem Limite, lançado e em 17 de novembro de 2011, quando o Estado brasileiro reafirma o compromisso irrenunciável de assegurar a todos e todas, sem qualquer discriminação, o direito ao desenvolvimento e à autonomia. Assim, a consolidação destas políticas como políticas de Estado é de extrema importância, devendo-se considerar a pessoa

Maria das Graças Leal da Silva Renata Nogueira Camargo Sheila Souza Marques PLANEJAMENTO E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI; Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Prof. Sandra Reis, Marlizete…

relacionar e unir prática e teoria de forma interdisciplinar, por isso o estágio supervisionado deve ser considerado como um elemento que articula o conhecimento construído durante a vida acadêmica preparando os discentes para aplicá-lo em sala de aula como profissionais. 2. OBJETIVOS 2.1- Geral Oferecer aos indivíduos novas inserções no mundo do trabalho, na vida social e nos demais canais de participação. 2.2- Específicos Valorizar a…