Aula Tema 04 Observação Participante E A Pesquisa Ação O

A Lei 9.394/961, regulamentada pelos Decretos 2.208/ 972, o Parecer 16/993 e a Resolução 04/ 994 da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CEB/CNE), estabelecem que a organização curricular da educação profissional deve orientar-se para a formação baseada em competência, definida pelo Ministério da Educação e Cultura – MEC (2000)5 como: “capacidade de articular, mobilizar e colocar em ação valores,conhecimentos e habilidades necessárias para o desempenho eficiente e…

reflexão e pesquisa,ensino da linguagem portuguesa,ensino da educação fisicaescolar,seminario VI Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador:prof.melina klaus Tutor eletronico:talissa Elaine Nunes Tutor de sala :Claudia de souza Ribeiro ILHÉUS 2013-BAHIA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE…

de 2010, na escola municipal Frei Tadeu Glaser – localizada a Praça Governador Agamenon Magalhães, n.º 600 Santo Amaro, Recife/PE fone: 3355-3752 – onde foram realizadas atividades diversas como: observação participativa em sala de aula, analise do plano do professor preparação para regência na sala de aula, regência em sala, analise institucional, entre outras totalizando 80 horas, conforme descrição detalhada no plano de trabalho em anexo. A escola oferece apenas a modalidade de…

conseqüências e, vice-versa – “não é possível puxar o fio do novelo, sem mexer com o novelo todo”. É no grupo que acontece o autodesenvolvimento, que a pessoa se destaca e o Eu brilha Uma das mudanças mais significativas da nossa época é a passagem da ação individual para o trabalho em grupo. Existem vários tipos de grupos trabalhando nas mais diferentes situações. Alguns tornam-se equipes e outros permanecem apenas como grupos. Podemos verificar que são necessários vários estágios…

natureza com o envolvimento de alunos, professores e a comunidade escolar. Neste projeto, que acontece desde 2006, os alunos participantes são indicados pelos professores ou inscritos voluntariamente. Eles participam por três dias de um seminário, onde além de assistir as palestras devem redigir um relatório crítico sobre os temas abordados e de atividades de campo. Em 2010 os temas versaram sobre a Mata Atlântica, os Parques Nacionais da região da Serra da Mantiqueira, a Agenda 21…

carolinekelli@gmail.com resumo: Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa realizada junto ao “Instituto Ciranda – Musica e Cidadania”, desenvolvido desde o ano de 1993 na cidade de Cuiabá, Mato Grosso. O estudo teve com base uma pesquisa bibliográfica nas áreas de Educação musical, Etnomusicologia, Antropologia Cultural, Educação e áreas afins, e um amplo trabalho de campo que contemplou como instrumentos a observação participante, registro fotográfico e audiovisual,…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Relatório de Observação apresentado às professoras Maria de Lourdes Bedendi e Dra Luzia Oliva Santos para fins avaliativos da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado de Língua Portuguesa e Literaturas, do Curso de Licenciatura Plena em Letras da Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Universitário de Sinop. SINOP-MT 2010 INTRODUÇÃO É parte da jornada de formação dos profissionais do ensino vivenciar

responsabilidade e sinceridade nos orientou e acreditou que éramos capazes. Ao gestor,aos coordenadores,aos professores e funcionários da Escola Benvinda de Araújo Pontes pela acolhida e disponibilidade que nos receberam para que pudéssemos realizar a pesquisa. A todos que contribuíram direta e indiretamente para a realização deste trabalho. RITA CORREA DO REGO COSTA RITA CORREA DO REGO COSTA

ESTAGIÁRIA: Luciene Souza da Silva (CGU 98154310) Aripuanã/MT Abril/MAIO de 2012 SUMÁRIO 1. RESUMO---------------------------------------------------------------------------04 2. INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------05 3. DESCRIÇÃO DOS MÉTODOS DE ENTREVISTAS, OBSERVAÇÃO, PLANEJAMENTO E ENSINO-------------------------------------------------06 4. RELEVÂNCIA DE SE UTILIZAR UMA METODOLOGIA DE…

8h). Faculdade de Capim Grosso. 2004 - 2004 Extensão universitária em A Capoeira como espaço de Educação. (Carga horária: 8h). Universidade Estadual de Feira de Santana. 2004 - 2004 Extensão universitária em VI Seminário Estudantil de Pesquisa em Educação. (Carga horária: 12h). Universidade Estadual de Feira de Santana. 2002 - 2003 Eletricidade de Automóveis. (Carga horária: 330h). Instituto Universal Brasileiro. 2001 - 2001 Saber Empreender. (Carga horária: 30h).…