Aula Tema 04 Formule A Questão Orientadora

o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo sobre “soluções” de uma professora de Química São Paulo 2010 Maria Gislaine Pinheiro Sales Investigando o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo sobre “soluções” de uma professora de Química Orientadora: Profa. Dra. Carmen Fernandez Dissertação de mestrado apresentada ao Instituto de Física, ao Instituto de Química, ao Instituto de Biociências e à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para obtenção do título de…

Gestora Diretora: Elenir Fagundes Santos Freitas PRD: Filomena Cabral Pais Jasiulonis PAD: Tatiana Moreira Barbosa Coordenador Pedagógico: Francisco de Assis Fagundes de Oliveira Orientadora Pedagógica: Sandra Regina Brito de Macedo Modalidades de ensino Infantil II – 01 Turma Infantil III – 03 Turmas Infantil IV – 04 Turmas Infantil V – 05 Turmas SEMI – 02 Turmas Horário de funcionamento da escola Manhã: das 07h30m às 11h30m Tarde: das 13h00m às 17h00m Obs.: são…

Rio de Janeiro, 2002. Monografia apresentada à Universidade Veiga de Almeida como requisito básico para a conclusão do curso de Licenciatura em Biologia. Orientadora: Profa. Regina Maria Pires Abdelnur | (Texto publicado com autorização da autora.) Aos meus pais, que estiveram a meu lado em todos os momentos, me dando força e perseverança para concluir esse

Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial à obtenção do título de Doutora em Educação. Área de Concentração: Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares. Orientadora: Profa Dra Heloisa Dupas Penteado. São Paulo 2009 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE. Catalogação…

creating conditions of I confront constructive of ideas, carrying 1 Pós-graduanda do Curso de Especialização em Ensino e Formação de Recursos Humanos para Educação Básica, Universidade Estadual Centro-Oeste, UNICENTRO, 2007. 2 Professora Orientadora: Drª. Marisa Schnekenberg . Departamento de Pedagogia – UNICENTRO-Irati. Liderança e Motivação na Gestão Escolar: o Trabalho Articulador dos Diretores das Escolas Municipais ZANLORENÇO,M.K.;SCHNEKENBERG,M. 2 Revista…

Monografia apresentada à Unidade Acadêmica de Ensino de Direito – UEDI, Centro Universitário de Sete Lagoas -UNIFEMM, como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel em Direito. Área de concentração: Direito Processual Civil. Orientadora: Professora Helena Guimarães Barreto. SETE LAGOAS 2009 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SETE LAGOAS - UNIFEMM Unidade Acadêmica de Ensino de Direito - UEDI POSSIBILIDADE DE RECONHECIMENTO EX OFÍCIO DA PRESCRIÇÃO:…

APRENDIZAGEM DA EQUAÇÃO DO 2º GRAU – UMA ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL BANCA EXAMINADORA ________________________________________________________________ Professora Doutora Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas (Orientadora) _________________________________________________________________ Professor Doutor Wellington Lima Cedro (membro externo – UFG) __________________________________________________________________ Professora Doutora Beatriz…

necessidade de conhecer sistematicamente se impôs à humanidade, sobrepondo-se aos saberes espontâneos como a intuição, a tradição e a autoridade. O segundo capítulo, A pesquisa científica hoje, por sua vez, trata do enfraquecimento do Positivismo, da questão da objetividade e de realinhamento das ciências. BUNGE, Mario. La ciência, su método y su filosofia. Buenos Aires: Siglo Veinte, 1974. O primeiro capítulo desse livro apresenta de forma bastante detalhada as principais…

tios e tias, pelo apoio sincero em todos os momentos da minha vida. Agradeço a todos que contribuíram com a minha evolução, principalmente a minha família, a minha orientadora Clarissa Bottega e orientador de Metodologia João Edsom de Souza. Ser, acreditar, lutar, persistir e sonhar... Realizar! SUMÁRIO…

desenvolvimento cognitivo do aluno, à transmissão dos conhecimentos geográficos, ao desenvolvimento do vocabulário e dos conhecimentos linguísticos; • evita reducionismos e estereótipos no tratamento das questões sociais e naturais, especialmente nos temas relativos à sustentabilidade; • relaciona processos históricos, sociais, econômicos, políticos e culturais para a explicação do estágio de desenvolvimento dos povos e países, mantendo-se o direito à diversidade dentro de padrões…