Aula Tema 04 Eu E Os Outros Competência Social Questionario

especiais, quando incluídos no ensino regular para, avaliando sua formação, contribuir com possíveis mudanças de sua prática pedagógica considerada ou não normal. O caminho escolhido para a realização deste estudo foi o da ação. Foram aplicados questionários e realizadas entrevistas com professores e pedagogos das redes estadual, municipal e particular que participaram das seis oficinas propostas neste estudo. Queríamos saber como estão, esses professores, reagindo diante da…

Claudinei. Resumo Neste trabalho, apliquei os jogos matemáticos numa turma de 4º ano do curso de Enfermagem do CENTRO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO DA BACIA DO PARAMIRIM por ser composta de pessoas desmotivadas com a matemática. A maioria deles não queria aulas de matemática e faziam “cara feia” toda vez que eu entrava na sala. No inicio, foi um desafio aplicar os jogos nesta turma. Além disso, a ementa não tinha muito a ver com os jogos, mas tudo foi se encaixando nos seus devidos lugares.…

de produção com o objetivo de tentar elucidar as questões fundamentais que pesam na decisão por um curso ou outro. A amostra coleta de foi de 43 estudantes de psicologia e 25 estudantes de Engenharia de produção, o que representa 10% total de estudantes das Faculdades Integradas de Taquara de cada curso. Os dados foram coletados no período de setembro a outubro de 2013 por meio do questionário elaborado por Schein (1999) e adaptado por Dutra e Albuquerque (2002), que depois foram…

1. INTRODUÇÃO Este relato é fruto das experiências adquiridas no trabalho da disciplina Estágio Curricular Supervisionado I em Geografia, através de um questionário aplicado aos alunos, professores e diretor, realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio João Henrique Dantas no período de 09/05 a 11/05/2013 no horário da tarde, na cidade de Carnaúba dos Dantas/RN. Esta disciplina tem por objetivo propiciar ao estudante da Licenciatura em Geografia da Universidade Federal…

o período de estágio curricular. Informamos que o aluno estagiário deverá entregar um modelo do Termo de Compromisso que deverá ser preenchido no início do estágio, e, posteriormente, os demais documentos (plano de estágio, ficha de avaliação e outros) que serão encaminhados ao Supervisor de Estágio nesta organização/empresa, para o devido preenchimento e efetivação do estágio. Contamos com o seu apoio a colaboração no processo de aprendizagem dos nossos alunos e agradecemos…

inteligências e de análise de campo, visando à produção de um trabalho em que se pretende conceituar as múltiplas inteligências, identificando suas características, sua aplicabilidade e descrevendo o conhecimento e a capacitação dos professores nas salas de aula do Curso Normal do Instituto de Educação Inocêncio de Andrade, localizado no município de Cordeiro, Rio de Janeiro, na Rua Dr Adyr Vahia de Abreu, 140, Centro. O psicólogo e pesquisador americano Howard Gardner, no ano de…

sala de aula. A qual foi concretizada no Centro Educacional Novo Horizonte, este estágio é obrigatório do Curso de Pedagogia, tendo em vista que é através do estágio que o acadêmico irá vivenciar tudo o que aprendeu nos livros didáticos e terá a chance de perceber que o conhecimento teórico é totalmente diferente da prática. O Estágio Supervisionado é de extrema importância para a formação acadêmica, para a concretização deste relatório foram necessárias 60 horas de observação em sala…

desenvolvimento psicológico dos indivíduos, gerando desde queda na auto-estima, ate casos mais extremos, como o suicídio e outras tragédias. O bullying é um dos temas, mas discutidos mundialmente no âmbito escolar, já que na grande maioria as perseguições parte dos estudantes que não conseguem entender as diferenças e desigualdade que existe no mundo social, e estão sempre em busca de diversões, mesmo sabendo que isso não se trata de uma brincadeira inofensiva, mas sim um ato de covardia…

....................3 2. O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE................................4 2.1. A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL................................ ............. .04 2.2. CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL. .................................. .06 2.3. INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA.......................................10 CONSIDERAÇÕES FINAIS

de aula no 8º e 9º ano do Ensino Fundamental, vale ressaltar que o processo ensino e aprendizagem estar intimamente ligado e relacionado à interação do professor e aluno. É nesta assertiva que este relatório teve como objeto de estudo a pratica do professor na sala de aula, observando a metodologia do professor aplicada na sala de aula, a postura do professor como mediador e facilitador do conhecimento. Desta forma, este relatório está apresentado mediante observação direta à sala de aula, no