Aula Tema 04 Eu E Os Outros Competência Social Questionario

reações químicas’ foi estudado. No final da aula, os estudantes responderam a um questionário para a análise da aceitação da atividade. Os resultados indicam que a aprendizagem cooperativa pode criar condições para um melhor ensino de conteúdos de química, contribuir para a formação de uma cidadania consciente e estimular atitudes cooperativas na escola e no ambiente social. aprendizagem cooperativa, ensino de química, Jigsaw Recebido em 26/08/09, aceito em 06/04/10 161 vantagens…

............................................................... 10 1.2. HORIZONTE PEDAGÓGICO ..................................................................................................................... 10 1.2.1. Concepção Nuclear de Competência ................................................................................................. 10 1.2.2. Concepção de Conteúdos ................................................................................................................

Página 1 – TEMA 1.1 Identificação do tema 1.2 Delimitação do tema 2 – OBJETO 2.1 Contextualização 2.2 Situação Problema 2.3 Variáveis 2.4 Hipóteses (pesquisas exploratórias em regra não possuem hipótese) 3 – OBJETIVOS 3.1 Objetivo geral 3.2 Objetivos específicos 4 – JUSTIFICATIVA 5 – A METODOLOGIA DO ESTUDO 6 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6.1 Teoria Base 6.2 Definição de termos 7 – CRONOGRAMA 8 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1 – TEMA…

D. Auler e G. Aikenhead. Os materiais instrucionais foram analisados de modo a verificar quais concepções sobre a contextualização se refletiram nas unidades didáticas elaboradas pelos professores. A investigação foi realizada por meio de questionários abertos, atividades, relatos de professores gravados em áudio e vídeo, análise de documentos e entrevistas semi-estruturadas. Os resultados desta pesquisa mostraram uma ampliação das concepções dos professores, que caracterizavam,…

Projeto e Plano de Aula: Passo a passo 1º Passo: Tema Escolha um tema geral para a sua aula; 2º Passo: Série ou turma É preciso ser identificado para saber qual o tipo de atividade poderá ser aplicado para os alunos de acordo com a sua idade e suas dificuldades; 3º Passo: Duração Nem sempre a duração do plano de aula ou de um projeto tem a duração prevista ou recomendada, pode ser que dure mais ou menos, depende muito do tempo e do processo de andamento de cada atividades e das dificuldades da

Gomes por participação na banca examinadora. Aos professores do Mestrado em Educação da UCB, meu carinho e meu reconhecimento. Às Comunidades Escolares, que exerceram papel fundamental na realização. Aos funcionários da Pós-Graduação, pela competência sem perder a ternura. v 5 Aos amigos e colegas de trabalho, pelo apoio e incentivo que me prestaram. Às amigas Maria Nadurce Silva e Rosilene Beatriz Lopes, exemplo de coragem e motivação para esta realização. Aos…

áreas urbanas e rurais, considerando que é necessário ter condições dignas de moradia, trabalho, transporte e lazer, áreas destinadas à produção de alimentos e proteção dos recursos naturais. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará sequência ao seu processo de socialização. O que nela se faz se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que a sociedade deseja e aprova. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na…

escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Cleide Vilarino Carvalho Araçuaí 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 06 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 14 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo

.........25 Referências Bibliográficas.....................................................................................28 Anexos ANEXO A – Carta de Apresentação/Aceite ANEXO B -- Termo de Consentimento Livre e Esclarecido ANEXO C – Questionário Avaliação Escolar 1 Introdução A avaliação escolar deve ser vista como um meio de educação e não parte da educação que toma decisões no grau de conhecimento do educando. As…

professores, pela participação ativa e direta neste passo gigantesco a caminho do nosso engrandecimento profissional, minha eterna gratidão. Aos membros do Grupo do Curso de Especialização em Biologia (professores, tutores e colegas de profissão), grupo 04, que prestaram apoio fundamental para a realização deste trabalho, o meu agradecimento sincero. Agradecimento especial, aos colegas Andreia Cristina Barroso Cardoso, Carla Cristina Piffer Nunes, Daize Aparecida de Melo Danezzi,…