Aula Tema 02 Séries Estatísticas

Rainha da Paz-FCARP Curso de Licenciatura em Educação Física Orientador: Prof. Esp. Joana Darc Xavier Alves RESUMO O presente estudo teve por objetivo verificar se os professores estão realmente preparados para trabalhar com deficientes em suas aulas. A amostra foi constituída por dois professores de Educação Física da Escola Estadual “13 de Maio” da cidade de Porto Esperidião-MT. Como instrumento da coleta de dados foi utilizado um questionário proposto por SOUZA E BOATO (2009),…

OFERECIDOS........................................... 07 1.6 – RELAÇÕES COM A FAMÍLIA-COMUNIDADE.......................... 1.7 – EQUIPE DE TRABALHO 1.8 – NIVEIS DE ENSINO OFERECIDOS 1.9 – ESPAÇO FÍSICO 2 - RELATO DAS AULAS OBSERVADAS........................................ 10 3 - RELATO DAS AULAS MINISTRADAS......................................... 15 4 – PROJETO DE INTERVENÇÃO CONCLUSÃO...................................................................................... 20…

................................................. 38 8.2.5. Biblioteca .................................................................................................................................. 38 8.2.6. Sala Multimídia para preparação de aulas; ............................................................................... 39 8.2.7. Estúdio de Rádio ....................................................................................................................... 39 8.2.8.…

Martins Orientador SUMÁRIO 01 - Introdução............................................................................................................05 02 - JUSTIFICATIVA..........................................................................................................07 03 -…

tem como um dos objetivos promover o habito de leitura nas salas de aulas. Essa prática, no entanto, já esta instituída como prática habitual diária de cada professor. Este trabalho surgiu da necessidade de realização da atividade complementar III, e o tema da pesquisa foi definido junto aos professores na reunião de formação do dia 09 de dezembro com o objetivo de confrontar a pratica de leitura do professor em sala de aula com a prática realizada na vida pessoal. Os dados foram…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 5ª. Série Sistemas Operacionais A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento

1.3 ENSINO DE MATEMÁTICA 6 1.4 A MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO 7 1.5 PROBABILIDADES NO ENSINO MÉDIO 8 1.5.1 O Ensino da Estatística e da Probabilidade 9 1.5.2 Estatística e a Informática 10 2 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS 13 INTRODUÇÃO O presente trabalho possui como tema a Probabilidade através da “Simulação da Eleição para Presidente”, a ser aplicado na 3ª série 01 do Ensino Médio da EEB Tenente Ary Rauen, situado a Rua Capitão João Bley, n° 600 na Vila Ivete, no…

forma, esta ATPS propõe que a equipe construa o planejamento de um projeto educativo. SUMÁRIO 1. ETAPA 1 4 1.1 Resenha dos Textos Sugeridos 4 1.2 Síntese dos Principais Pontos dos Textos 5 2. ETAPA 2 6 2.1 Justificativa da Escolha do Tema do Projeto 6 3. ETAPA 3 7 3.1 Mapear os Conteúdos Curriculares Contemplados no Projeto 7 Produção de 8 Apreciação 8 4. ETAPA 4 8 4.1 Mecanismos de Avaliação do Projeto 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 1. ETAPA 1 1.1…

conhecimentos e se atualizar sobre o assunto em debate, por pesquisas e leitura. Baseamos-nos em pesquisar em reportagens recentes sobre o tema, estatísticas e opiniões de intelectuais em artigos publicados na internet. Cada integrante trouxe uma opinião e um texto referencia, assim com as diferentes visões chegamos a uma resposta e uma analise em comum sobre o tema. Referencial Teórico Eliane da Costa Bruini Colaboradora Brasil Escola…

1. INTRODUÇÃO Ao se elaborar este projeto de pesquisa, tomou-se como foco a importância da educação Física nas séries iniciais do ensino fundamental, onde a educação física é componente curricular obrigatório segundo a Lei de Diretrizes e Bases nº 9394/96promulgada em 20 de dezembro de 1996. No artigo 26, § 3º, consta que “a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da…