Aula Tema 02 Polissemia E Ambiguidade Ambiguidade

extensão devem ser a meta principal de qualquer programa de administração universitária. Prof. Carlos Alberto Pereira da Silva REITOR DA UESPI UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI NÚCLEO DE CONCURSOS E PROMOÇÃO DE EVENTOS – NUCEPE EDITAL Nº 02/2011 O Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos – NUCEPE torna públicas, para conhecimento dos interessados, as condições de habilitação às vagas para os Cursos de Graduação, na modalidade Presencial Convencional, oferecidos pela…

7 Testes Objetivos 01) Marque a opção em todas as palavras apresentam dígrafo. A) Fixo, auxílio, tóxico, exame. B) Enxergar, luxo, bucho, olho. C) Bicho, passo, carro, banho. D) Choque, sintaxe, unha, coxa. E) Chiqueiro, cochicho, solidão, síncope. 02) Em qual alternativa os encontros vocálicos, respectivamente, são ditongo, tritongo e hiato? A) Mentiu, praia, macio. B) Própria, alguém, fazia. C) Também, averigüei, dia. D) Ligeiramente, qualquer, outro. E) Comecei, maior, impressionou.…

conotação), e a capacidade de observação, de síntese e de raciocínio. Erros comuns de interpretação: EXTRAPOLAÇÃO (viagem): • Ocorre quando o candidato sai do contexto, acrescentando idéias que não estão no texto, normalmente porque já conhecia o tema por uso de sua imaginação criativa. • Portanto, é proibido viajar. REDUÇÃO: • É o oposto da extrapolação. • Dá-se atenção apenas a um ou outro aspecto, esquecendo-se de que o texto é um conjunto de idéias. CONTRADIÇÃO: • É comum…

Cotistas Entrada de eventuais recursos de candidatos da cota de negros oriundos de escola pública do Brasil Divulgação do ensalamento dos candidatos Aplicação das provas de Conhecimentos Gerais e Redação Divulgação da prova de Conhecimentos Gerais e tema da redação Aplicação das provas Vocacionadas Divulgação das provas Vocacionadas LOCAL http://www.uepg.br/cps de 15/04/2013 a 16/05/2013 Agências bancárias, ou qualquer local integrado ao sistema de cobrança por aviso de…

se menor do que 0,5 (meio), adotar-se-á o número inteiro imediatamente inferior. 2.1.2. É considerada pessoa com deficiência aquela que se enquadra nas especificações do Decreto Federal 3.298 de 20/12/1999, alterado pelo Decreto Federal nº 5.296, de 02/12/2004. 2.2. O acesso das pessoas com deficiência às provas e sua eventual aprovação não implicam o reconhecimento da deficiência declarada e a compatibilidade da deficiência com a atividade pertinente à vaga, a qual será determinada por…

tantos possíveis caminhos, através das nossas identidades e percepções que, reconhecemos, poderiam trilhar diferentes rumos, mas que demarcam uma opção de roteiro. Neste está presente o desejo de entrelaçar os conceitos e as estratégias, conforme temas, abordagens e trajetórias dos autores. Percorremos, assim, um itinerário epistemológico que passa pelas reflexões, experiências, mentes e corações, nossas e de nossos convidados que, carinhosa e cuidadosamente, traçam suas trajetórias evidenciando

ruidosa divergência é infinitamente mais produtiva e estimulante. Com ela consegui transformar minhas inquietações em resultados, minhas teimosias em energia ao estudo, minhas dificuldades teóricas em obstinação... Com ela compartilhei não apenas aulas, encontros, reflexões, dificuldades, congressos, cafés e vinhos... Compartilhei respeito, afetos, amizade e tesão... Tesão pela academia, tesão pelo inconformismo, tesão pela polêmica, tesão pelo compromisso político, tesão pela…

conhecimento têm o objetivo de superar as limitações das teorias dominantes, baseadas em visões ortodoxas construídas a partir da crença na pureza conceitual, da idéia de autonomia de campos do conhecimento, como se costumava dizer na introdução de aulas e livros e Filosofia, Sociologia, Direito e tantas outras disciplinas. Entre os ensinamentos do século XX, está o de que nenhuma área do conhecimento pode ter a pretensão de autonomia. As possibilidades de construção do conhecimento,…

estudos e reflexões sobre os conhecimentos históricos como básicos para a determinação da consciência histórica. Os resultados indicam “descobrimento do Brasil” como o mais importante tema de ensino de História do Brasil, segundo os participantes, e três conjuntos de narrativas que expressam suas idéias sobre o tema: quadro descritivo do achado de Cabral; encontro de culturas; início do processo de confronto, ocupação e exploração que estão na origem de desenvolvimento econômico…

(MODELOS DE REQUERIMENTOS)............................................ 61 a 69 6 1. DO CRONOGRAMA 1.1 PARA OS CURSOS PRESENCIAIS ( EM TODOS OS CAMPI) ITEM EVENTO DATA 01 Publicação da Retificação do Edital nº 104 de 20/09/2012 18/10/2012 D.O.U. 02 Publicação do Aviso de Edital 21/10/2012 JORNAIS LOCAIS 03 Inscrição 22/10/2012 a 29/10/2012 On-Line http://www. ifpe.edu.br no “link” Vestibulares/ Concursos 04 Período para pagamento GRU 22/10/2012 a 30/10/2012 Horário…