Aula Arremesso De Peso

CORRER SALTAR ARREMESSO E LANÇAMENTO ATLETISMO SEMINÁRIOS HISTÓRIA PESQUISA DIRETRIZES FILMES Aula teórica Aula prática Festival, dentre outras atividades UM POUCO DA HISTÓRIA A HISTÓRIA DO ATLETISMO É TÃO ANTIGA QUANTO À ORIGEM DA HUMANIDADE. * AS PRIMEIRAS COMPETIÇÕES REGULARES FORAM OS JOGOS OLÍMPICOS NA ERA GREGA EM 776 A.C. * OS ROMANOS CONTINUARAM CELEBRANDO AS PROVAS OLÍMPICAS DEPOIS DE CONQUISTAR GRÉCIA EM 146 A.C. * NO 394 d.C.,…

Relato de experiência: Atletismo nas aulas de Educação Física[1] JACOB, Thamara Cardoso Palavras-chave: Atletismo escolar, Educação Física, Ensino Introdução Esse relato de experiência se deu a partir da participação no projeto de extensão em 2010, do grupo de pesquisa “O ensino do atletismo: da universidade à escola”, na Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás (FEF/UFG), que tem por objetivo desenvolver possibilidades, metodologias e estratégias para o…

posteriormente, a ação sobre estes, podendo ser conservadora ou transformadora. Para isso, entendemos a aula como um espaço intencionalmente organizado para possibilitar a direção da apreensão, pelo aluno, do conhecimento específico da Educação Física e dos diversos aspectos das suas práticas na realidade social. Não acabaremos assim com as atividades práticas, serão ainda uma parte relevante das aulas, desenvolvendo as capacidades motoras, porém agora, com uma reflexão maior sobre…

diferentes formas de arremesso do basquete e sua evolução através dos tempos (gancho, bandeja, jump, três pontos etc.). - Praticar o arremesso e identificar qual a melhor forma de acertar a bola na cesta nas diferentes situações do jogo. - Compreender que na maioria das atividades esportivas existem diferentes formas de alcançar o mesmo objetivo. Conteúdo - Basquete e arremessos. Ano 6º ao 9º. Tempo estimado Uma aula. Material necessário Bolas de diferentes…

praticava algumas das modalidades do atletismo como forma de sobrevivência na pré-história. A caminhada, por exemplo, era utilizada para se locomover de um lugar para outro; a corrida e os saltos, para escapar das presas dos animais carnívoros. O arremesso era usado para se defender e matar os animais, serviam de alimento. Dessa forma, os homens e as mulheres foram adquirindo habilidades que, mais tarde, foram aprimoradas e adaptadas para as competições de atletismo. A história relata…

Planejamento de Aula – Ensino Fundamental ciclo II Componente Curricular: Educação Fisica Ciclo II Profº envolvido :Sandro Monteiro de Oliveira 1- Objetivos: Espera-se que os alunos aprendam a valorizar o mundo que os cercam; relacionar o movimento ao tempo, espaço, forma e peso, apresentar formas técnicas de movimento ; apresentar postura correta; apresentar hábitos higiênicos ; apresentar comportamento de atenção e concentração; agir com auto confiança. Compreender que o esporte…

Componente Curricular: Educação Física Modalidade: Atletismo Duração da atividade: Recomendam-se cinco encontros/aulas, com duração de uma hora-aula para cada modalidade/prova a ser desenvolvido. O QUE O ALUNO PODERÁ APRENDER COM ESTA AULA Desenvolver as capacidades básicas a partir de movimentos preparatórios para a prática das corridas, saltos e lançamentos, utilizando o lúdico para as aulas. CONHECIMENTOS PRÉVIOS QUE DEVEM SER TRABALHADOS PELO PROFESSOR COM O ALUNO Os vídeos e…

Desenvolvimento 1) Público-alvo. Alunos de 10 a 12 anos 2) Tema da aula. É uma aula totalmente lúdica, que serve para dar uma pequena noção de basquete aos alunos sem se prender às técnicas do esporte. 3) Objetivos da aula. Trabalhar a coordenação motora, passe e recepção da bola e trabalho de equipe. 4) Aquecimento e bate papo: 20 minutos Parte principal: 40 minutos Parte final: 20 minutos 1º etapa

Plano de aula 1 Período Tempo da aula : 40 min Professor (a) Avaliadora : Meirele Rodrigues Professores : Gabriel F Paula Diego O. Ribeiro Allan Barbosa Conteúdo: Voleibol Tema: Saque com suspensão ou saque viagem Objetivo: Ensinar aos alunos a executar de uma maneira correta o arremesso e o bloqueio, proporcionando

potencialidades de cada indivíduo e não suas limitações. 38100-8632200 Figura 1 – Grupo de alunos que participaram da intervenção A aplicação das atividades consistiu num plano de aula elaborado pelos integrantes do grupo e aprovado pelo Profissional de Educação Física do Núcleo Superar. A primeira atividade realizada da aula foi à corrida rasa de velocidade que consistiu numa adaptação para os voluntários que possuem deficiência, foi realizada em uma quadra de esportes do Superar e…