Aula 9 Narrativa Juridica

AULA 01 – Conceito e objeto da História do Direito Disciplina: História do Direito – 1° Período Prof. Cléber Rigailo O que é História? Por que existe a História? O que é Direito? Por que existe o Direito? Existe elemento em comum entre Historia e Direito? O Direito existia antes de existir a sociedade? Para que serve o Direito em uma sociedade? Quando o Direito surge em uma sociedade? Como o Direito evolui numa sociedade? O Direito de ontem serve de referência para o…

composto de: Aula 1 – Meios de Resolução Pacífica de Conflitos e Recursos Tecnológicos utilizados no SUSP e na Polícia Comunitária Aula 2 – Arbitragem, Negociação, Conciliação e Mediação Aula 3 – A Mediação e seus pressupostos Aula 4 – Os Modelos de Mediação e Mediação Comunitária Aula 5 – Procedimento Operacional Padrão para Aplicação das ADRs nos Conflitos Interpessoais Curso Polícia Comunitária – Módulo 5 SENASP/MJ - Última atualização em 08/02/2008 Página 2 Aula 1 -…

DISCURSO E A COMUNICAÇÃO JURÍDICA No começo da aula, a professora orientou os alunos, que em suas próximas aulas deveriam registrar todos os passos e as explicações para elaboração do memorial. Que deverá ser executado em bloco de conteúdo, sendo revisado pela docente em cada aula. A professora iniciou a aula com um novo assunto: O Direito como discurso e a comunicação observando clareza, concisão, propriedade, lógica dentro do contexto, que a mesma explanou durante a aula fazendo…

lembranças dele, que descrevem as curiosas desventuras dos habitantes do Vale de Javé. Diante da ameaça de submergir sob as águas de uma nova represa, a população desse povoado decidiu organizar a compilação das suas memórias reunindo-as em uma única narrativa cujo caráter científico registraria, comprovando, o valor histórico e a importância dos grandes acontecimentos passados naquele lugar. Com o inventário das memórias de Javé, os locais queriam conquistar o estatuto conferido aos…

algumas narrativas que refletem momentos decisivos da História do Direito e do pensamento social a ela subjacente. Esta análise será realizada em dois blocos: no 1º, será feito um estudo da formação do sistema romanista na Europa continental; no 2º, com base no estudo de autores clássicos do pensamento político e social brasileiro, será examinada a recepção desse legado jurídico no Brasil e sua transformação a partir da cultura…

Forun 3 A partir do conteúdo apresentado nas aulas, identifique a importância da pré mediação No processo de resolução de conflitos. Forun 4 A partir de vários contextos da Mediação apresentados na aula, vamos discutir sobre a aplicação da Mediação no contexto judicial. O mundo vive uma constante e intermitente revolução sem armas em todos os campos, sobretudo em face da aceleração da globalização e dos avanços da informática e nas comunicações impondo novos paradigmas. Aqui,…

7º SEMESTRE! MATERIAL DE APOIO PRÁTICA JURÍDICA CIVIL I NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA Material elaborado pela Prof.ª Clarice Moraes Reis A autora autoriza a utilização estritamente em sala de aula, como material de apoio. Proibida qualquer forma de divulgação, inclusive via e-mail ou digitalização, sob pena de responsabilização criminal. 1 Sumário ORIENTAÇÕES GERAIS PARA AS AULAS DE PRÁTICA JURÍDICA CIVIL I 7º.SEMESTRES ...... 3 AULA 1 .........................................

doença vascular que pode levar a amputação. 5. Fumar causa aborto espontâneo. 6. Ao fumar você inala arsênico e naftalina, também usados contra ratos e baratas. 7. Fumar causa câncer de laringe. 8. Fumar causa câncer de boca e perda dos dentes. 9. Fumar causa câncer de pulmão. 10. Em gestantes, fumar provoca partos prematuros e o nascimento de crianças com peso abaixo do normal". Como visto, o uso do cigarro está diretamente relacionado, dentre outras, com doenças cardiovasculares…

O CONTO MARAVILHOSO NA SALA DE AULA Marília Curado VALSECHI, Maria Antonia GRANVILLE1 Resumo: No período de março a dezembro de 2006, desenvolveu-se, sob o patrocínio do Núcleo de Ensino da Unesp, o projeto intitulado “O conto maravilhoso na sala de aula”, que, sob a coordenação e orientação da Prof.ª Dr.ª Maria Antonia Granville, docente do Departamento de Educação do IBILCE/ Unesp, contou com a participação de 32 coordenadoras pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação de São José…

número de professores (2º - 38%, 3º - 27% e secundário - 48%); • no 2º ciclo: Instrumentos de avaliação” (15%), Necessidades Educativas Especiais (13%), Didáctica da Matemática (9%), Problemas Comportamentais (9%); • no 3º ciclo: Geometria (23%), Didáctica da Matemática (10%), Probabilidades” (9%), História da Matemática (9%); • no secundário: Geometria (37%), História da Matemática (10%), Probabilidades (8%), Análise Infinitesimal (8%); • no 2º ciclo as prioridades de formação vão…