Aula 8 Ava Projeto Multidisciplinar

Produção Editorial Marcos Vinícius Tarquinio Autoria Cláudio do Prado Amaral Colaboração Eucídio Arruda Gisela Colaço Geraldi Patrícia Sommer Sara Coutinho Design Educacional Durcelina Ereni Pimenta Arruda Revisão de Texto Jussara Frizzera Projeto Gráfico Departamento de Design/Caed Formatação Pedro Peixoto CONSELHO EDITORIAL Prof. André Márcio Picanço Favacho Profª Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben Prof. Dan Avritzer Profª Eliane Novato Silva Prof. Eucídio…

..........41 8. MATRIZ CURRICULAR DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA EAD ......................................................................................................... 44 9. EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS ............................................................................... 45 10. INICIAÇÃO CIENTÍFICA ........................................................................................72 2 11. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DO ALUNO E DO PROJETO DO CURSO ...

Especialização em Metodologia do Ensino na Educação Superior FATEC/FACINTER 2 Professora Doutora do curso de Especialização em Metodologia do Ensino na Educação Superior FATEC/FACINTER 2 Assim, a pesquisa teve início com a elaboração de um projeto de pesquisa, o qual foi entregue à professora e aprovado. O objetivo da pesquisa envolvia a realização de um estudo bibliográfico sobre a educação a distância e o ensino superior, seguida de uma pesquisa de campo sobre o assunto,…

contemporânea, que busca rapidez e praticidade em todas as áreas da vida, inclusive do estudo. Procura destacar os principais pontos que fazem da EaD uma alternativa para se estudar de forma moderna, na qual se é deixado de lado os paradigmas da sala de aula tradicional e torna o aluno um ser ativo, que constrói seu conhecimento e que desta forma, se torna o principal agente de seu aprendizado, assim como buscou, através da pesquisa de campo, investigar a opinião dos alunos de EaD…

Rodrigues. – Curitiba, PR: IESDE, 2009. 76 p. Inclui bibliografia ISBN 978-85-387-0423-2 1. Ensino à distância. 2. Autonomia. 3. Aprendizagem. 4. Estratégias de apredizagem. 5. Autodidatismo. 6. Método de estudo. 7. Autogerenciamento (Psicologia). 8. Desempenho. I. Inteligência Educacional e Sistemas de Ensino. II. Título. 09-3280 CDD: 658.5 CDU: 658.5 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: IESDE Brasil S.A. Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr.…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 2014 Escola Barão do Rio Branco Mantenedora: INSTITUTO LUTERANO BARÃO DO RIO BRANCO CNPJ: 12.724.004.0001-00 Localização: Rua Nereu Ramos, n. 220 – Centro – CEP: 89010-409 – Blumenau, SC Fone: 47-3322-6133 Portal: www.escolabarao.com.br Registro Civil: n. 603, Folha 103, Livro A7, em 15/08/67 Registro na SEC: n. 1016, pelo Decreto nº 941, da SEE, em 18/02/1953 Diretor Geral: Professor Marcos da Silva Presidente do Instituto Luterano Barão do…

PROCESSO Nº 1010/10 PROTOCOLO N.º 07.636.433-8 PARECER CEE/CEB N.º 823/11 APROVADO EM 03/10/11 CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA INTERESSADO: COLÉGIO LONDRINENSE – EDUCAÇÃO INFANTIL, MÉDIO E PROFISSIONAL MUNICÍPIO: LONDRINA ASSUNTO: Pedido de credenciamento da instituição de ensino para a oferta de Educação a Distância e da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, a distância, e autorização para o funcionamento do Curso Técnico em Transações Imobiliárias – Eixo Tecnológico: Gestão…

conceituais a serem ensinados. | |Planejar significa explicitar de forma articulada a justificativa, a caracterização do contexto, o perfil da clientela e os objetivos| |de um determinado projeto. É esta articulação que definirá a metodologia e sua fundamentação teórica, o que, em um plano detalhado, | |orientará e definirá os contornos para a elaboração do material didático. …

com o que foi visto na literatura pode ser visto nos capítulos deste trabalho. 1.2.1 Objetivo Geral Ampliar a abrangência dos cursos de extensão, no âmbito virtual, para que os alunos e demais interessados possam acompanhar as aulas de maneira não­presencial Resumo Este trabalho procura reconhecer as dificuldades encontradas pelos alunos dos cursos ofertados pelo grupo_____ da _____, no que diz respeito à utilização dos…

Nessa tendência, os profissionais são estimulados a se organizar em cooperativas multiprofissionais de prestação de serviços, seja para elaborar projetos, para o que busca cursos rápidos e destinados apenas à instrumentação imediata; seja nas diversas áreas, como saúde, empresas e previdência privada, prestando serviço de atendimentos multidisciplinares em entidades públicas, hospitais e, ainda, promovendo cursos e treinamentos em diversas áreas. Outras vezes são contratados por…