Aula 4 Ano De Matematica

1. Identificação da obra: SCHEIN, Zenar Pedro; FARIAS, Maria Eloisa. O ensino de Ciências e Matemática nos anos iniciais visando à aprendizagem significativa. (2013). Disponível em:< http://seer.faccat.br/index.php/coloquio/article/view/22/pdf_22>. Acessado em: 15 de set. de 2015. 2. Apresentação: Na obra “O ensino de ciências e matemática nos anos iniciais visando a aprendizagem significativa “os autores investigam a contribuição da educação para o desenvolvimento regional

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DO DOCENTE EM MATEMÁTICA BRUNO LEONARDO DE SOUZA AGUIAR JORGE ALEXANDRINO BORGES RIO DE JANEIRO - 2014 BRUNO LEONARDO DE SOUZA AGUIAR JORGE ALEXANDRINO BORGES TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DO DOCENTE DE MATEMÁTICA Artigo apresentado a Professora Luciana Ferreira Furtado

aprender mais ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS Matemática Edição 2011 9 A 5 W B 3 Eduardo Henrique Accioly Campos GOVERNADOR DO ESTADO DE PERNAMBUCO Anderson Stevens Leônidas Gomes SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO DO ESTADO Margareth Zaponi SECRETÁRIA EXECUTIVA DE GESTÃO DA REDE Paulo Dutra SECRETÁRIO EXECUTIVO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Aurélio Molina SECRETÁRIO EXECUTIVO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO Hugo Monteiro Ferreira GERENTE DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E…

da ludicidade no ensino da matemática nas séries iniciais. Para entender a história... ISSN 2179-4111. Ano 3, Volume fev., Série 06/02, 2012, p.01-12. O presente artigo faz parte da Monografia de Conclusão de Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional pelo INEC/Universidade Cruzeiro do Sul, orientada pelo Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos. Este artigo surgiu da necessidade de demonstrar a importância do lúdico no ensino da matemática para alunos do 1° ao 3° ano do ensino…

RELATÓRIO FINAL: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EDER ALVES CHAVIER RELATÓRIO FINAL: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório final apresentado como conclusão do Estágio Supervisionado II do 5º período do curso de Licenciatura em Matemática da Faculdade de Tecnologia e Ciências-FTC-ead, circuito 9 – UP: Gentio do Ouro – BA. Sob a orientação da professora: Silvana Andrade. Coordenadora da disciplina: Agda Sueid Período: 05 de julho a 16 de novembro 2010 GENTIO DO OURO - BA 2010…

Introdução O estágio é mais uma etapa no processo de aprendizagem. Talvez até um ritual de passagem de estudantes em profissionais. Estes estudantes que deixam o ambiente protegido das salas de aula para testemunhar, na prática a barra pesada da vida profissional. É também uma oportunidade de assimilar a teoria e a prática, aprender as singularidades e ‘macetes’ da profissão, conhecer a realidade do dia-a-dia, da profissão que o aluno decidiu

professores de matemática. Esta disciplina deu atenção à exploração de software educativo e, principalmente, às potencialidades da Internet como meio de pesquisa e de produção de Web sites, tendo os formandos — em grupo — realizado páginas Web sobre temas de matemática. Procuramos discutir o modo como os formandos avaliam o trabalho realizado e quais os seus efeitos no desenvolvimento do seu conhecimento e da sua identidade profissional. 1. Introdução Os professores de matemática…

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD0124) – Prática do Módulo III 10/11/2012 RESUMO Os jogos matemáticos proporcionam aos alunos uma aprendizagem matemática de uma maneira diferente e descontraída, levando o aluno a perceber o valor do trabalho grupal no desenvolvimento pessoal e social, melhorando a socialização entre alunos e professores, com esse método de ensino da matemática o professor consegue fazer com que o educando…

PROJETO DE RECUPERAÇÃO EM MATEMÁTICA Manual do Professor Módulo 1 Números Naturais e Operações Prezado(a) Professor(a) Este manual de orientações tem a finalidade de sugerir um planejamento das aulas de Matemática do Módulo 1, destinado aos alunos que cursam o Ensino Fundamental a partir do 4º. ano do Ciclo I e que demonstram aprendizagem insuficiente em relação às expectativas referentes a Números Naturais e Operações. Um projeto de recuperação é de grande importância…

princípio uma pesquisa bibliográfica, buscando na literatura pertinente documentos que ajudassem a responder às questões levantadas na problemática do tema em estudo. Os dados foram coletados por meio de questionários feitos a 4 professores da disciplina de matemática e 20 alunos das 4 séries analisadas. A análise revelou um elevado índice de alunos que não conhecem ou nunca viram Geometria. No entanto, demonstram interesse em aprender e vivenciá-la e que os professores não trabalham a…