Aula 3 Teoria Geral Do Processo

13/08/2013 11:42 Relatório - Plano de Aula Página: 1/34 Disciplina: DPU0255 - PRÁTICA SIMULADA V Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Articulação Teoria e Prática do Processo Cautelar OBJETIVO O aluno deverá ser capaz de: · identificar o cabimento da ação cautelar · compreender a ação cautelar pode ser preparátória ou incidental. · identificar a competência da ação cautelar. · demonstrar os requisitos específicos da liminar :fumus boni iuris e periculum in mora;

1 Comércio Internacional Sumário Aula 1_Sobre a disciplina de Comércio Internacional. ........................................................................................ 2 Aula 2_Comércio internacional: cooperação ou conflitos? ................................................................................. 6 Aula 3. Mercantilismo_um ‘ensaio geral’ para o comércio mundial .................................................................. 12 Aula 4. Adam Smith e David Ricardo:…

Participar do processo de homologação de rescisão contratual. Calcular férias. Gerar informações e guias para recolhimento de encargos sociais. Centro Paula Souza – 2013 Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Gestão de Pessoas II Nº Competências 1. Interpretar a legislação trabalhista e previdenciária vigente. 2. Implementar o processo…

Administração Jorge Surian e-mail: jsurian@uol.com.br Teoria das Contingências Aula 14 ORIGENS DA TEORIA CONTINGENCIAL  Anos 70: profusão de pesquisas projetavam estruturas organizacionais e ações gerenciais para situações específicas.  É um desenvolvimento: da teoria de sistemas;  A estrutura mais apropriada: é dependente das contingências da situação para cada organização individual.  Fatores situacionais: poder e controle, características dos membros de organizações (habilidades

................ 1 - Observação e Interação na Escola...............................................................06 2 - Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ...............................................................................................................07 3 - Plano de Aula...............................................................................................08 4- Regência...................................................

................................................3 1.1 Situação problema...........................................................................................................3 1.2Público Alvo...................................................................................................................4 2. OBJETIVOS....................................................................................................................4 2.1 Geral.................................................

1. Introdução O presente trabalho de psicopedagogia irá centrar-se no estudo da Didática geral, método de ensino, planificação e suas funções. A Didática é, pois, uma das disciplinas da Pedagogia que estuda o processo de ensino através dos seus componentes - os conteúdos escolares, o ensino e a aprendizagem - para, com o embasamento numa teoria da educação, formular diretrizes orientadoras da atividade profissional dos professores. É, ao mesmo tempo, uma matéria de estudo…

participação dos alunos, durante as atividades da aula... Fraca ( ) Média ( ) Boa ( ) 2 Quanto à dinâmica do professor na condução das atividades da aula.... Desestimulante ( ) Estimulante ( ) Criativa ( ) 3 Quanto à relação Professor X Alunos Fraca ( ) Média ( ) Boa ( ) Ótima ( ) 4 A professora apresentou Plano de Aula? Sim ( ) Não ( ) 5 Quanto ao domínio dos conteúdos propostos no Plano de Aula. Pouco ( ) Médio ( )…

aprendizagem: abordagens comportamentalista, cognitivista, psicanalítica, humanista e sóciointeracionista. Problemas de aprendizagem. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL: Analisar a relação entre aprendizagem e os processos psicológicos na perspectiva das diferentes abordagens teóricas. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Conhecer os principais teóricos e as teorias da aprendizagem na psicologia da educação; Compreender o desenvolvimento da aprendizagem em associação ao desenvolvimento humano…

Aula 00 Direito Processual Penal p/ TJDFT - Técnico Judiciário (Área Administrativa) - com videoaulas Professor: Renan Araujo 00000000000 - DEMO Direito Processual Penal TJDFT (2015) TÉCNICO JUDICIÁRIO Teoria e exercícios comentados Prof. Renan Araujo Aula DEMO AULA DEMONSTRATIVA: PRINCÍPIOS DO DIREITO PROCESSUAL PENAL. DISPOSIÇÕES CONSTITUCIONAIS APLICÁVEIS. APLICAÇÃO DA LEI PROCESSUAL PENAL. SUMÁRIO Apresentação e Cronograma I – Introdução II - Ne procedat iudex ex officio III -…