Aula 3 Libras 2 Periodo

didático-pedagógico destinado ao ensino da LIBRAS, realizado durante o AEE, é correto afirmar que: I . Deve ser realizado no período inverso ao do ensino regular. | II . Favorece a aquisição da LIBRAS. | III . Todas as alternativas estão corretas. | IV . Nele, os alunos com surdez têm aulas de LIBRAS. | Estão corretas: Escolher uma resposta. | a. Nele, os alunos com surdez têm aulas de LIBRAS. | | | b. Favorece a aquisição da LIBRAS | | | c. Todas as…

a. O espaço mais adequado para que as atividades do AEE sejam realizadas é a Sala de Recursos Multifuncionais. Nesta sala, os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou ainda superdotação/altas habilidades são atendidos no período inverso ao do ensino regular. b. É viabilizado quando um professor-auxiliar passa a trabalhar com o professor da classe regular, a fim de que trabalhem com um aluno que tenha deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou…

Física - Paralisia cerebral, com comprometimentos nos membros inferiores e superiores, apresentam dificuldades para segurar a cabeça e o tronco. Gosta da escola e demonstra interesse em participar das atividades. Ela conhece letras, presta atenção à aula e é avaliada através de perguntas objetivas, responde o sim com um sorriso e o não com uma expressão séria, utilizam pranchas de comunicação alternativa e cartões que são apontados com a mão, também dispõe de um vocalizador de voz. Mesmo…

INCLUSÃO ESCOLAR CIBELE CRISTINA DA SILVA RA 152741 [1] EVELINE DOS SANTOS CARDOSO RA152807[2] MARISA DE FATIMA THOMIAZZI RA 152598[3] VANESSA CRISTINA PAIM RA152707[4] RESUMO Já se sabe que a situação atual do atendimento às necessidades escolares da criança brasileira é responsável pelos índices assustadores de repetência e evasão no ensino fundamental. Entretanto, no imaginário social, como na cultura escolar, a incompetência de certos alunos – os mais pobres e os…

AULA 02 DE LIBRAS Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Hoje estou triste. b. Onde você vai? c. Qual o seu nome? d. Você quer ir ao banheiro? e. Você entendeu a aula? Resposta correta: Você entendeu a aula? Comentário sobre a resposta correta: O primeiro sinal se refere à "AULA", o segundo sinal é "VOCÊ" e o último sinal é "ENTENDER". Considerando que a gramática da…

INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB O PAPEL DA LIBRAS NO APRENDIZADO DA LÍNGUA PORTUGUESA PELO ALUNO SURDO NÃO ORALIZADO ELIANE ORLANDO MONTEIRO RAMOS ORIENTADORA: VALÍCIA FERREIRA GOMES BRASÍLIA 2011 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS 2 ELIANE ORLANDO MONTEIRO RAMOS O PAPEL DA LIBRAS NO APRENDIZADO DA…

DESAFIOS NA INCLUSÃO DOS SURDOS E O INTÉRPRETE DE LIBRAS Fabiana Barros Oliveira * RESUMO Objetivamos, com este artigo, apresentar dados de observações e pesquisas bibliográficas relacionadas à inclusão de alunos surdos no ensino regular com o intérprete de LIBRAS. Como embasamento teórico, analisamos diversos aspectos referentes às políticas públicas de inclusão na área da surdez; verificamos como deve acontecer a inclusão desses alunos, segundo as leis e comparamos com a realidade…

Aula 1– 1- Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que traduz corretamente a frase abaixo: a. Meu nome é Fabiane. Seu nome é Rodrigo. b. Meu nome é Lourdes. Seu nome é Evandro. c. Meu nome é Rosinha. Seu nome é Gustavo. d. Meu nome é Valeria. Seu nome é Charles. e. Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo. Resposta…

PROJETO A COMUNICAÇÃO EM LIBRAS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PARNAÍBA - PI 1- IDENTIFICAÇÃO PROJETO: A comunicação em LIBRAS na Rede Municipal de Ensino de Parnaíba-Pi DIRETORIA: Educação Especial LOCAL: Secretaria Municipal de Educação PERÍODO: 2º semestre de 2011 CARGA HORÁRIA: 280 horas – 140 horas para professores e 140 horas alunos METODOLOGIA: Presencial TIPO DE CAPACITAÇÃO: Curso PÚBLICO…

Aluno: 201010020447 - FARLEY COSTA FONSECA Professor: LUIZ CARLOS SOUZA DAMIAO FERREIRA DA SILVA Nota da Prova: 4,0 Nota de Partic.: 1,5 Turma: 9052/AQ Data: 17/06/2015 18:56:14 a 1 Questão (Ref.: 201010632824) Pontos: 0,5 / 1,5 Com base na aula 3, discorra sobre políticas linguísticas e sua importância na Educação de surdos. Resposta: É importante para os surdos que nas escolas tenha a presença de interpretes para que possa facilitar a inclusão dos mesmos com os demais membros…