Aula 3 Analise Textual

Científica. Vilze Vidotti Costa; Carlos Eduardo Gonçalves; Fabio Luiz da Silva; Juliana Fogaça Sanches Simm e Okçana Battini. Produção Textual Interdisciplinar Individual I Caro Aluno: O 2º semestre possibilita formação do pedagogo, para uma postura investigativa e problematizadora da organização do trabalho pedagógico na escola, mais especificamente em sala de aula. Nosso objetivo nesse momento, é proporcionar a você, aluno do Curso de Pedagogia, a oportunidade de mais uma vez…

OS GÊNEROS TEXTUAIS NO CONTEXTO DOS PCN’S DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 TEMA Os gêneros textuais no contexto dos PCN’s de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental 1.2 PROBLEMA Quais são gêneros textuais a serem trabalhados em sala de aula de acordo os PCN’s de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental? 1.3 OBJETIVOS - Analisar as abordagens sobre leitura e gêneros textuais na sala de aula preconizadas pelos PCN’s de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental 1.3.1…

livros didáticos. O objetivo deste trabalho é realizar a abordagem teórica do assunto, a análise de livros didáticos, a produção de uma proposta de aula, e promover a reflexão sobre a necessidade da contextualização do ensino de coesão sequencial nas escolas, mais especificamente no ensino fundamental, a fim de que o aluno possa compreender melhor o funcionamento das relações de contrajunção. A partir da análise de livros didáticos, pôde-se concluir que o ensino da contrajunção, no…

TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO Lilian Oliveira Resumo: A linguística textual tem o texto como seu principal objeto de estudo. Por sua vez, o texto traz consigo elementos essenciais para a sua formação, entre eles destacam-se a coesão e a coerência que são os pontos essenciais para o desenvolvimento desta pesquisa. Um texto coeso implica no correto uso de fatores responsáveis pelo entrelaçamento das unidades na estrutura textual. Isso permite a sua continuidade tanto no campo lexical…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA PRODUZIR PARA PROGREDIR: DIFICULDADES DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM ESCOLAS ESTADUAIS DE PORTO – PI ROSIANE QUINTO BRITO CARVALHO E SILVA PORTO – PI 2009 FACULDADE HOKEMÃH CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA PRODUZIR PARA PROGREDIR: DIFICULDADES DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM ESCOLAS ESTADUAIS DE PORTO – PI Monografia apresentada como requisito para aprovação do…

LETRAS – EAD ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO - 2011/3 E 2011/4 ORIENTAÇÕES AOS ALUNOS - ASPECTOS ESSENCIAIS 1º) Conhecer e analisar o MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO do curso de LETRAS. 2º) Organizar todos os documentos necessários à realização do estágio em questão (ANEXOS – Biblioteca Virtual). 3º) Escolher a escola mais adequada à sua necessidade e apresentar-se à direção, averiguando a possibilidade de fazer o estágio, entregando a…

Atividade de Autodesenvolvimento ATPS 3: (tempo para realização: 5 horas). Trabalho desenvolvido para a disciplina ATPS ETAP 3, ora apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da Professora ( ). Anhanguera Educacional ANO 2014. É o processo pesquisas itens constam na página 7 de Atividades.Temos, portanto, etapas 1e 2 para solucionarmos: PASSO 1 (EQUIPE) ITENS 3 e 4 página 7, da Atividade…

.................................................................................................3 2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................................5 3 DESCRIÇÃO DAS AULAS..........................................................................................6 4 RELATO DA EXPERIÊNCIA NO LABORATÓRIO DE REDAÇÃO.......................8 5 ANÁLISE DAS…

PETROLINA FACHUSC-FACULDADE DE CIENCIAS HUMANAS DO SERTÃO CENTRAL LUCILENE APARECIDA DE ASSIS MARIA ARLENE ALVES RODRIGUES ALENCAR A PRODUÇÃO TEXTUAL NAS TURMAS DE 2ª FASE (3ª E 4ª SERIES DO ENSINO FUNDAMENTAL) DE EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SALGUEIRO-PE 2010 LUCILENE APARECIDA DE ASSIS MARIA ARLENE ALVES RODRIGUES ALENCAR A PRODUÇÃO TEXTUAL NAS TURMAS DE 2ª FASE (3ª E 4ª SERIES DO ENSINO FUNDAMENTAL) DE EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada…

Gêneros textuais: reflexões e ensino, p. 169 - 180 GÊNEROS TEXTUAIS: REFLEXÕES E ENSINO Maria Elizabeth Sacchetto* Maria Luiza Scafutto** Sávio Damato Mendes*** Ana Carolina Lemos*** RESUMO Neste artigo serão apresentados os resultados obtidos, por meio de pesquisa de campo, referentes à aplicação da teoria dos gêneros textuais em sala de aula. O objetivo é averiguar se realmente existe um trabalho com os gêneros textuais em sala de aula e, caso exista, como ele é realizado. Com essas…