Aula 2 Gestão De Conhecimento Avaliação Respostas

ATIVIDADES dagogia Pe ucação Brasileira Ed e Organização da ra Disciplina: Estrutu Práticas de Gestão as Profissionais para s a 10: Competência Tem Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Cleudimara Sanches Autor Lindolfo Anderson Martelli FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello…

Avaliação 1 Questão 1: Nota: Não gerada No texto da Web Aula pudemos constatar que o sucesso do administrador depende mais do seu desempenho e da maneira como lida com as pessoas e situações do que de seus traços particulares de personalidade, ou seja, depende daquilo que ele consegue fazer e não daquilo que ele é. Nesse contexto, Katz (1955) afirma que existem três tipos de habilidades importantes para o desempenho administrativo bem-sucedido. Quais são essas habilidades? Alternativas 1

afirma que há, no Brasil, uma falta de reflexão teórica acerca dos problemas de aprendizagem da língua materna.A prática pedagógica da alfabetização não tem se apresentado associado às determinações sociais e sociolingüísticas que fundamentam os conhecimentos sobre as relações entre a linguagem, sociedade e escola e, ainda, que revelam os pressupostos sociais e lingüísticos dessas relações. Este artigo tem por objetivo uma análise das questões que envolvem a fala e a aquisição da…

Avaliação a Distância – AD2 - Período - 2013/2º Disciplina: Gestão de Pessoas II - Coordenador: André Ferreira ALUNO: Gustavo Rezende da Silva MATRÍCULA: 13115060423 POLO: Itaperuna CURSO: Administração Orientação: não serão aceitas respostas que sejam cópias literais do conteúdo do material didático do curso. O objetivo da atividade é que o aluno leia os capítulos e responda a pergunta de forma estruturada, com suas próprias palavras, a partir dos conceitos apresentados no livro

apresentando como resposta uma alternativa correta. Ao receber a folha de respostas, confira o nome da prova, e seu nome e número de inscrição. Qualquer irregularidade observada, comunique imediatamente ao fiscal. Assinale a resposta de cada questão no corpo da prova e só depois transfira os resultados para a folha de respostas. Para marcar a folha de respostas, utilize apenas caneta esferográfica preta e faça as marcas de acordo com o modelo ( ). A marcação da folha de…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias de Gestão Aula-tema 05: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e à Gestão do Conhecimento Como a empresa pode facilitar o compartilhamento de conhecimento de seus funcionários dentro da organização da Gestão do conhecimento e capital intelectual com o atual perfil do trabalhador do conhecimento. Entendendo que o conhecimento pode ser compartilhado dentro de uma organização, em forma de serviços, produtos e sistemas.…

Universidade Federal de Lavras Departamento de Ciência da Computação IMPLANTANDO A GOVERNANÇA DE TI COM O FRAMEWORK COBIT DGTI-UFLA – Diretoria de Gestão de Tecnologia da Informação da Universidade Federal de Lavras Alunos: Aline Antunes Dias André Tonelli Danilo Zarahi Yasmim Ribeiro Penha Disciplina: GCC 136 – Governança de TI Professor: André Grützmann Turma: 2011/02 1. Contextualização…

que NÃO representa uma vantagem dos programas de treinamento. Alternativas 1 - Adaptar o trabalhador na área de atuação. 2 - Promover a interação entre os funcionários. 3 - Maximizar os conflitos pessoais. 4 - Melhorar os resultados financeiros da organização. 5 - Possibilitar o desenvolvimento organizacional. Sua resposta 3 - Maximizar os conflitos pessoais. Resposta gabarito Maximizar os conflitos pessoais. Comentário do gabarito Programas de treinamento e desenvolvimento…

Regular - Gestão de Marketing | |DISCIPLINA: Inteligência Competitiva | |Última revisão: abril/2012 |Horas-aula: 18 | |…

PEDAGOGO – 6Oh O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de dúvida, entre…