Aula 2 Exercicios

IVANI MATEMÁTICA PÁGINA 148, EXERCÍCIO 2, 3, 4. E PÁGINA 151, EXERCÍCIO 75AO PRÓXIMA AULA 94. MARTHA LP EXERCÍCIO DO 5 AO 8 DA PÁGINA 163 DA APOSTILA 3. CONTEÚDO DE RECUPERAÇÃO (04/05 A 07/05) DAVI FÍSICA Apostila 1 *pág. 94( Ex: 3 e 4) * pág. 95( Ex: 1 a 4) * pág 97(Ex: 1 e 2) * pág 99(Ex:1) * pág 101( Ex: 1, 3 e 4) * pág 105(Ex: 4) * pág.106/107 (Ex: 1 ao 3) 23/04 6/04 DATA ENTREGA PRÓXIMA AULA Apoio Tecnológico…

| UNIDADE I – Engenharia de Software 1. Histórico 2. Conceitos 3. Atualidades UNIDADE II – Processo de Desenvolvimento de Software 1. Conceitos 2. Desenvolvimento Estruturado e Orientado a Objetos UNIDADE III – RUP (Rational Unified Process) 1. Conceitos 2. Fases e Disciplinas UNIDADE IV – Engenharia de Requisitos 1. Conceitos 2. Técnicas de Levantamento de Requisitos 3. Especificação de Casos de Uso 4. Rastreabilidade

Amazonas Mecânica 1 Aula 1 – Conceitos Fundamentais Prof. Antonio Claudio Kieling, MSc. 1pg Aula 1 Tópicos Abordados Nesta Aula Apresentação do Curso. Apresentação da Bibliografia Definição da Mecânica Técnica. Sistema Internacional de Unidades. 2pg Aula 1 Apresentação do Curso Aula 1 - Definição de Mecânica, Conceitos Fundamentais e Sistema Internacional de Unidades Aula 2 - Escalares e Vetores - Lei dos Senos, Lei dos Cossenos e Regra do Paralelogramo Aula…

PLANO DE CURSO 2013.1 CURSO: Tecnologo em Redes de Computadores COORDENAÇÃO: Esp. Fernanda Caroline Pinheiro Pinto PROFESSOR (A): Foly UNIDADE CURRICULAR: Redes de Alta Velocidade CARGA HORÁRIA: 80 horas/aula PERÍODO: 5º semestre noite 1. UNIDADE TEMÁTICA: REDES DE ALTA VELOCIDADE EMENTA: Conceitos Básicos. Componentes e Mecanismos de Funcionamento de Rede de Alta Velocidade (Banda Larga). 1. COMPETÊNCIAS (saber). A disciplina tem por meta levar o…

Campo Gravitacional Variação da Pressão Atmosférica com a Altitude Exercícios Aula de Física II - Estática dos Fluidos Prof.: Leandro Aguiar Fernandes (lafernandes@iprj.uerj.br) Universidade do Estado do Rio de Janeiro Instituto Politécnico - IPRJ/UERJ Departamento de Engenharia Mecânica e Energia Graduação em Engenharia Mecânica/Computação 11 de agosto de 2010 Prof.: Leandro Aguiar Fernandes(lafernandes@iprj.uerj.br) Aula de Física II - Estática dos Fluidos Introdução…

Técnica Aula 1 – Conceitos Fundamentais Prof. MSc. Luiz Eduardo Miranda J. Rodrigues Aula 1 Prof. MSc. Luiz Eduardo Miranda J. Rodrigues Tópicos Abordados Nesta Aula Apresentação do Curso. Apresentação da Bibliografia Definição da Mecânica Técnica. Sistema Internacional de Unidades. Mecânica Técnica Aula 1 Prof. MSc. Luiz Eduardo Miranda J. Rodrigues Apresentação do Curso Aula 1 - Definição de Mecânica, Conceitos Fundamentais e Sistema Internacional de…

Pontifícia Universidade Católica do Paraná Plano de Ensino Escola: POLITÉCNICA Campus: Curitiba Curso: Engenharia Civil Ano/Semestre: 2015/2 Código/Nome da disciplina: CÁLCULO I Requisitos: INTRODUÇÃO AO CÁLCULO CH/Créditos: 120h Período: SEGUNDO Turma: C (2ª. 4ª. e 6ª.) Turno: Noturno Professor Responsável: Luiz Vasconcelos da Silva Ementa: Limites e continuidade. Derivadas. Aplicações das derivadas. Integrais indefinidas. Integrais definidas. Técnicas de Integração. Aplicações das integrais

Plano de Aula: Sequências e Progressões Aritméticas. Sumáriao Informações Gerais. 4 Aluno 4 Professor 4 Unidade 4 Departamento 4 Título 4 Pré-requisitos 4 Materiais 4 Turma 4 Tempo da aula 4 Número de aulas 4 Conteúdos e conceitos: 5 Objetivos: 5 Método de avaliação: 5 Tendência pedagógica: 5 Aula 1: 6 Conteúdos da aula: 6 Objetivos da Aula: 6 Dinâmica: 6 Aula: 6 Roteiro 6 Progressões: 6 Aula 2: 9 Conteúdos da aula: 9 Objetivos da Aula: 9 Dinâmica: 9 Aula: 9 Roteiro: 9 Aula…

educativo “For Children” é um sistema que foi desenvolvido com a intenção de auxiliar na aprendizagem e desenvolvimento dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental nas aulas de informática. Esse sistema ajudará o professor em sua aula, tornando-a mais agradável e instrutiva melhorando o desempenho do aluno. Composto por telas de aulas educativas, que ensinam os conceitos básicos sobre hardware e software do computador. A utilização desse sistema estimula a aprendizagem e o manuseio do…

E foi criado na chamada era da informática. Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. Exercício 1: Considere as matrizes A e B expressas na planilha eletrônica ilustrada a seguir. O resultado da cópia da fórmula exibida na célula B4 nas células B5, C4 e C5 resulta na matriz C igual a: ABCDE- O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: A - EM aula B - EM aula Exercício 2: Considere as matrizes A e B expressas na planilha eletrônica ilustrada a seguir