Aula 2 Ciencias Sociais

SUGESTÃO DE ABORDAGEM PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: O USO DE UM SERIADO DE TV Suggested approach to the teaching of Science: the use of a TV series Maria Teresa Lobianco Rocha1 [mtlrocha@hotmail.com] Giuseppe Francesco Antonio Donato Junior2 [gdonatojr@gmail.com] Gilson Irineu de Oliveira Junior3 [junior.go@gmail.com] Jorge Cardoso Messeder4 [jorge.messeder@gmail.com] Endereço 1, 2, 4: Programa Stricto Sensu em Ensino de Ciências, Instituto Federal do Rio de Janeiro. Rua Lúcio Tavares,…

CIENTIFICA Prof. Doutor Lopes Ferreira Baptista e-mail: lfmaioral@yahoo.es lopes.ferreira@geologia-uan.com Actividade nº 1 OBJCTIVOS:  Definir a investigação cientifica e sua finalidade e entende-la como a unica forma de enriquecimentro da ciencia  Definir o conhecimento e sua relação com o pensamento cientifico  Explicar os factores que intervieram e interveem no surgimento, desenvolvimento e produção do conhecimento LFB, 2010 (MIC) Actividade nº 1…

DIREITO PENAL I AULA 1 SEMANA 1A DIREITO PENAL I. •Ementa. • Objetivos. • Conteúdos (Semanas de Aula). •Mapa Conceitual . • Material Didático • Procedimentos de Avaliação SEMANA 1A EMENTA. • Ciência Penal. • Princípios Norteadores, Garantidores e Limitadores Do Direito Penal. • Teoria da Norma Jurídico-Penal. • Validade e Eficácia da Lei Penal no Tempo e no Espaço. • Teoria do Delito. • Fato Típico e Seus Elementos. • Ilicitude. • Culpabilidade. • Teoria do Erro. • Concurso…

FAHESA – FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS, ECONÔMICAS E DA SAÚDE DE ARAGUAÍNA ITPAC – INSTITUTO TOCANTINENSE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS CURSO DE DIREITO/NOTURNO MEMÓRIA DE AULA Angélica da Silva Xavier Leila Cardoso Vitor Mayny Turibus de Sousa Osvaldo Rodrigues Silva Junior Araguaína–Tocantins Junho/2011 SEGUNDA MEMÓRIA DE AULA Esta memória de aula é referente à segunda fase de estudos da sociologia correlacionada ao direito em nossas vidas acadêmicas, sendo esta…

se for correspondente às aulas do portfólio enviado (ex: se no portfólio da aula 01 e 02 enviarem as respostas da aula 03 e 04, ficará com zero), pois para cada portfólio será lançada uma nota correspondente. Aula 01 – 1) Podemos entender que toda ciência é composta por um conjunto de proposições e enunciados, correlacionados hierarquicamente de forma ascendente ou descendente, partindo de fatos particulares para os gerais ou vice-versa. Para Lakatos (1990), as ciências devem ter…

Universidade Federal do Rio Grande do Norte Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Departamento de Geografia Introdução a Geografia Marianna Leal Rosa de Araújo Maurício Fernandes Dias e Sousa Leonardo Andrade Rodrigues da Cunha Sales Alberico Fabricio Soares Victor Henrique Rodrigues Santana Artigo e plano de aula, preparado para alunos de ensino médio. Ambos abordando o conceito de espaço geográfico Natal / RN 2013 Marianna Leal Rosa de Araújo Maurício Fernandes Dias

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS THAÍS SARTORI SCHEFFER A SELEÇÃO DE CONTEÚDOS DE SOCIOLOGIA POR PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO Juiz de Fora 2010 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS THAÍS SARTORI SCHEFFER Monografia apresentada disciplina de Sociologia, do Curso de Ciências Sociais, do departamento de Ciências Sociais, sob orientação Beatriz de Basto Teixeira Juiz de Fora 2010 3…

renascimento - 2. Ed., rev. e amp. – Brasília – Fundação Brasileira de contabilidade, 2004; • VALLE, Francisco - Frá Luca Pacioli e seu tratado de escrituração de contas – 1ª Ed. São Paulo – Atlas 1996; • CARVALHO, Carlos de - Luca Paciolo, edição Fundação Alvares Penteado, São Paulo, 1994. RETRATO DE LUCA PACIOLI POR LEONARDO DA VINCI Questionário – sala de aula ou Homework 1. Por que a Contabilidade trabalha com números, mas não é tratada como uma Ciência Exata? O que é…

SUMÁRIO Introdução..............................................................................................................2 1.NÍVEL ESTRUTURAL 1.1Identificação da escola....................................................................3, 4, 5, 6 1.2Proposta pedagógica da escola.................................................................6,7 2.ASPECTOS DA PRÁTICA DOCENTE OBSERVADOS 2.1 Rotina do Trabalho Docente.............................................................

QUESTÃO 1 A partir das aulas 1, 2 e 3 desenvolva os itens a seguir: 1) Apresente as metas e os objetivos das 3(três) primeiras aulas. Metas Objetivos Apresentar os conceitos de método e metodologia, suas diferenças e aproximações; introduzir o universo do estudo da Metodologia da Geografia. Apresentar e desenvolver os conceitos de método, metodologia e metodologia científica. Apresentar e desenvolver os conceitos de método de pesquisa e método de interpretação. Identificar o campo de estudo