Aula 15 Ciencia Politica

| |DISCIPLINA: | |CIENCIA POLITICA | |SEMESTRE: 1 º ANO: 2013 C/H: 40

ESTÁCIO DE SÁ – CEARÁ CURSO DE DIREITO Disciplina: Fundamentos das Ciências Sociais Professor(a): Sandra Mesquita Aluna: Juliete Rodrigues Felix Matricula: 201101313072 AULA 9: MODELOS CLÁSSICOS DA ANÁLISE E COMPREENSÃO DA SOCIEDADE E DAS INSTITUIÇÕES SOCIAIS POLÍTICAS. Caso Concreto: Questão discursiva: Leia o texto abaixo e responda as perguntas apresentadas: Coronelismo, enxada e voto “ E assim nos parece este aspecto importantíssimo do ‘coronelismo’, que é o sistema de

metodológica para o ensino fundamental de Ciências Naturais Belo Horizonte – MG 2010 Jeanne Teodoro Martins 10804999 Ecoturismo como estratégia metodológica para o ensino fundamental de Ciências Naturais Trabalho de conclusão de curso apresentado junto ao Curso de Biológicas do Universitário Izabela Ciências Centro Metodista Hendrix, como requisito para obtenção do título de licenciado no curso de Ciências Biológicas. Orientador: Denílson Diniz

Universidade Federal do Oeste da Bahia Instituto de Ciências Ambientais e Desenvolvimento Sustentável Programa da disciplina História da África II - 2o Semestre de 2013. UFOB Docente responsável: Gilson Brandão de Oliveira Junior. Horários: 2a feira (18:30-20:30) / 6a feira (18:30-20:30). Ementa da disciplina: Estudo da historiografia e a história da África do século XIX à contemporaneidade, os Estados e as sociedades no século XIX, a conquista europeia e as resistências, os …

EDUCAÇÃO Universidade Federal da Integração Latino-Americana Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FILOSOFIA 2014 Projeto Pedagógico aprovado pela Resolução COSUEN n° 037, de 17 de outubro de 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal da Integração Latino-Americana Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política Josué Modesto dos Passos Subrinho Reitor Nielsen de Paula Pires Vice-Reitor Marcos Antonio de Moraes…

Total: 40 SEMESTRE DO CURSO: 1º Semestre PROFESSORES: Prof. Mayra Elza Lessi Profº Ms. Vandeicol Salviano Sabino Profº Ms. Fabiano Mina E-MAIL: mlessi@prof.ung.br vsabino@prof.ung.br fmina@prof.ung.br 1. EMENTA: Caracterização da Sociologia como Ciência, seus pressupostos básicos, teorias sociológicas clássicas e contemporâneas. 2. OBJETIVOS: − Possibilitar o desenvolvimento do pensamento crítico em relação à sociedade e à realidade em que vive, estimulando o aluno a pensar…

Universidade Estadual do Maranhão Centro de Ciências Sociais Aplicadas Curso de Ciência Sociais O ESPAÇO EM MUTAÇÃO RELÁTORIO DE AULA DE CAMPO São Luís MA 2013 O ESPAÇO EM MUTAÇÃO RELÁTORIO DE AULA DE CAMPO Relatório técnico apresentado como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Geografia Humana e Econômica do curso de Ciências Sociais 1° período, na Universidade Estadual do Maranhão. Prof.ª…

Carga Horária: 60h N aulas programadas: 45 Professor: Araciana Moreno Fontes de Azevedo Semestre /ano: 1º/2015 Pré-requisito para: Objetivos: Proporcionar base de conhecimentos para análise crítica da Enfermagem com ênfase para os aspectos relacionados à construção da identidade profissional a partir do Estudo da Evolução Histórica da Enfermagem; das tendências da Enfermagem Contemporânea e a competitividade agregada à globalização. Ementa: Evolução da enfermagem como ciência e…

possibilitando a construção de identidades, a intervenção social e praxes individual e coletiva. (FONSECA, 2005, p. 89) Neste contexto, é ter consciência de que o debate sobre o significado de ensinar história processa-se, sempre, no interior de lutas políticas e culturais. Essa perspectiva exige outras posturas em relação ás temporalidades históricas. 1.2 REPENSANDO O ENSINO DE HISTÓRIA A História como forma de conhecimento, não escapa dessa caracterização. Em consequência,…

Sua história começou no ano de 1973, com apenas12 alunos, teve início suas atividades na casa do Senhor João Bento Réus onde ele morava sozinho e cedeu a sala de sua casa para ser a sala de aula, tendo como 1ª professora Marta Irene Barreto Machado. No ano seguinte, foi construída a 1ª escola, uma sala de aula, banheiro e cozinha, denominada Escola Isolada de Taquaral, devido ao imenso taquaral que existia no local e havia 20 alunos. Em 1981 a escola mudou de endereço vindo para mais…