Aula 13 Prática 5

................5 2.1. Condições físico-ambientais: mobiliário, iluminação, espaço, conservação, etc................................................................................................5 2.2. Condições teórico-metodológicas e atuação do professor...................5 2.2.1. Relação com os estudantes....................................................................5 2.2.2. Planejamento das aulas..........................................................................5 2.2.3.…

CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UNITINS– 2013 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I RELATÓRIO DESCRITIVO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE DO PROFISSIONAL PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cristalândia, 2013/2 1 NOME DOS ACADÊMICOS Cleunice Martins da Silva, Rafael Siqueira de Queiroz Andrade, Thamara Cristina Ferreira Albuquerque. RELATÓRIO DESCRITIVO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE DO PROFISSIONAL PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Estágio…

118 - FISIOTERAPIA Horário de Aulas -1 º Semestre de 2015 1 º Período Início das aulas regulares: / / Dia 2ª Horário Cód.Disc.Classe Turno Turma Curso Disc. Turno 1 Matutino Início dos Intensivos: / / Disciplina Início dos Estágios: / / Teo/Pra Sala/Labor. Bloco 07:30 às 10:00 4750 1 1 Única 118 HISTOLOGIA A Créditos ITJ.F5.1.204 F5 ITJ.F1.2.203 F1 08:30 às 10:10 4748 2 1 Única 118 CITOLOGIA E EMBRIOLOGIA HUMANA P ITJ.F1.2.204 F1 5 10:20 às 12:00 4748 …

.......04 3) PLANO DE AULA .................................................................................................06 4) CONCLUSÃO .......................................................................................................10 5) REFERÊNCIAS .....................................................................................................11 1 INTRODUÇÃO Este trabalho trata da importância do planejamento e da avaliação na sala de aula, com foco na importância do

Alfarth Santa Maria, RS, Brasil 2013 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 5 2. ETAPAS E CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 7 2.1 ETAPA PREPARATÓRIA (04/09 a 11/09) - 4 horas/aula 7 2.2 ETAPA DE CONHECIMENTO DA REALIDADE (16/09 a 27/09) -12 horas/aula 7 2.3 ETAPA DE ATUAÇÃO NA ESCOLA (23/09 a 13/12) - 100 horas/aula 7 2.4 ETAPA DE AVALIAÇÃO (11/12 e 18/12) - 4 horas/aula 8 2.5 SEMINÁRIO DE CONCLUSÃO (11/12 e 18/12) - 4 horas/aula 8 3. CONHECIMENTO DA REALIDADE 9 3.1 INFORMAÇÕES SOBRE A…

INTRODUÇÃO 4 2. OBJETIVOS 5 2.1 OBJETIVO GERAL 5 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 3. DESENVOLVIMENTO 6 3.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 6 3.1.1 Dados de identificação 6 3.1.2 Histórico 6 3.1.3 Estrutura administrativa e organizacional 6 3.1.4 Estrutura física e material 7 3.2 DIMENSÃO PEDAGÓGICA 8 3.2.1 Proposta pedagógica 8 3.2.2 Planejamento 8 3.2.3 Professores 8 3.2.4 Alunos 9 3.2.5 Inclusão Social 9 3.2.6 Análise de Observação 9 4. CONCLUSÃO 10 5. REFERÊNCIAS…

interpretação de texto e tem como uma ferramenta para a produção do conhecimento, que Integra–se ao propósito desta comunicação debater formas de como podemos melhorar o ensino em sala de aula, principalmente, no nível fundamental. Visamos também discutir formas de se trabalhar com diversas fontes históricas em sala de aula, isso se faz importante, pois cada pois cada texto e uma fonte histórica e possui sua especificidade e, também ,metodologias diferentes que necessitam de um…

sobre a célula eucariótica com ilustrações fantásticas. 5. Células: uma abordagem multidisciplinar: Carvalho; Collares-Buzato. Um livro para estudos avançados sobre as células do corpo humano. 6. Poeira vital: De Duve Um livro de divulgação sobre a origem e a evolução da vida na Terra. 7. Cinco reinos: Margulis; Schwartz. Um livro sobre a diversidade de organismos na Terra. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 • • • • • • • • •…

72 horas-aula OBJETIVOS DA DISCIPLINA - Entender os primórdios da administração e sua contribuição para a Ciência da Administração; - Transmitir ao aluno uma visão analítica conceitual e crítica dos diversos enfoques administrativos; - Conhecer os principais formadores do pensamento administrativo; - Discutir as Teorias da Administração, seus impactos na Administração e seus principais precursores; - Entender as Teorias da Administração e capacitar os alunos na sua prática…

Carga Horária 1º 60 horas/aula PROFESSOR Aurino Lima Ferreira 2. EMENTA Estudos dos processos interativos a partir de teorias e pesquisas em psicologia que investiguem aspectos dos processos de grupo e suas relações com as práticas escolares. 3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Apresentar uma visão geral das teorias e pesquisas em psicologia que investiguem aspectos dos processos de grupo e suas relações e implicações com as práticas educacionais. 4. OBJETIVOS