Aula 13 Prática 5

Instituição de Ensino: São 545 alunos atendidos. Obs: Em sala de aula. 12/11 Obs: Em sala de aula. 13/11 Obs: Em sala de aula. 14/11 Obs: Em sala de aula. 18/11 Obs: Em sala de aula. 19/11 Obs: Em sala de aula. 20/11 Obs: Em sala de aula. 21/11 Obs: Em sala de aula. 22/11 Aula Pratica 25/11 Aula Pratica Assinatura do Professor Regente_____________________________________…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 TEMA 2 3 PROBLEMA 3 4 HIPÓTESE 4 5 OBJETIVO GERAL 5 5.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 6 JUSTIFICATIVA 6 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7 8 DESENVOLVIMENTO 8 8.1 PLANO DE AULA DO 1°ANO 8 8.2 PLANO DE AULA DO 2° ANO 09 8.3 PLANO DE AULA DO 3° ANO 10 8.4 PLANO DE AULA DO 4° ANO 11 8.5 PLANO DE AULA DO 5°ANO 12 9 CRONOGRAMA 13 10 REFERÊNCIA 14 11 ANEXO....................................................................................................15

CONSELHO DE PÓS-GRADUAÇÃO DIA: 23/10/13 HORÁRIO: 14:00 LOCAL: Anfiteatro Reitoria APROVAÇÃO DA ATA DA 50ª REUNIÃO 1. COMUNICAÇÕES DA PRESIDÊNCIA 1.1 – Ato CECH n. 087/2013, de 23/09/13 - Designa a Profa. Dra. Jacqueline Sinhoretto para exercer as funções de Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Sociologia, com Função Comissionada de Coordenação de Curso – FCC, pelo biênio de 2012/2014. 1.2 – Ato CECH n. 088/2013, de 23/09/13 - Designa a Profa. Dra.…

Atividade Prática Supervisionada Parte 1 Ciência da Computação Gabriel Reis de Meira Paulo José de Albuquerque Reinildes Oliveira Joabe Rolim dos Santos Damaris C. de Oliveira Ingrid Beatriz 2º Semestre de 2012 3 Conteúdo 1 2 3 4 Introdução ........................................................................................................................................ 2 Apresentação da Avalon ..............................................................................

área Matemática e confrontando com os conceitos que envolvem nos Parâmetros Curriculares Nacionais, temos que perceber a falta de alguns pontos muito importantes, como a contextualização e a interdisciplinaridade dos conteúdos estudados em sala de aula. O processo de ensino e aprendizagem da Matemática não estão constituídos somente por conteúdos, objetivos e métodos, mas passam pelo saber de como esse conhecimento contribuirá com a formação do aluno cidadão, nas suas relações sociais e…

Curitiba PLANO DE ENSINO CURSO Engenharia Mecânica MATRIZ FUNDAMENTAÇÃO LEGAL DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO Controle e Servomecanismos EL68J 8 PRÉ-REQUISITO EQUIVALÊNCIA CARGA HORÁRIA (horas) Teórica Prática Total 34 34 68 MA64A, EL66J OBJETIVOS Definir os problemas e apresentar soluções para projeto de sistemas de controle automático. Detalhar possíveis representações matemáticas e propriedades de sistemas de controle…

... 5 3.1 CRONOGRAMA ................................................................................................................ 7 4. CONCLUSÃO....................................................................................................................... 7 5. REFERÊNCIAS .................................................................................................................. 9 1.0 APRESENTAÇÃO A educação abrange um longo histórico onde a reformulação da…

humano segundo as diversas abordagens teóricas; Reconhecer a relevância desses estudos para a formação do professor e para a orientação de sua prática. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I - AS TEORIAS DA APRENDIZAGEM SEGUNDO AS ESCOLAS PSICOLÓGICAS 1. Teorias Inatistas; 2. Teorias Cognitivistas; 3. Teorias Behavioristas (Motivação); 4. Teorias Humanistas; 5. Teorias Gestalt. UNIDADE II – OS PRINCIPAIS PSICÓLOGOS E AS TEORIAS DA APRENDIZAGEM ESCOLAR 1. David Paul Ausubel e a…

Eixo Temático: Análise e reflexão da língua Nº de Aulas: 8 Tema: Objetivo Geral Literatura: Objetivo Geral Língua Portuguesa: Elaborar especificidades da Língua Portuguesa como a área do conhecimento. Expectativas de Aprendizagem 1ª Aula Analisar a obra Marília de Dirceu e estabelecer relações entre o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político. 2ª Aula Analisar a obra Marília de Dirceu e estabelecer relações entre…

contexto, a coesão e a coerência. METODOLOGIA DE ENSINO - Aulas expositivas apresentando o conteúdo teórico da disciplina. - Aulas práticas de interpretação textual. - Discussões sobre os temas apresentados. AVALIAÇÕES Trabalhos práticos valendo 2,0 pontos e avaliações bimestrais valendo 8,0 pontos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão; ALMEIDA, Sandra. Lições de texto: leitura e redação. 5. ed. São Paulo: Ática. FIORIN, José Luiz; PLATÃO…