Auditorio De Individualidades Na Sala De Aula

amor, a mulher tinha que se sujeitar às vontades de seu marido e simplesmente era tida como um objeto. No início da Idade Média as pessoas eram conduzidas e manipuladas pelas regras sociais, criadas para mantê-las dentro do sistema em que a individualidade, o privado, o particular não devia revelar-se. Segundo Ariès: (...) o êxito material, as convenções sociais e os divertimentos sempre coletivos não se distinguiam como hoje em atividades separadas, assim como não existia…

mesmo tópico mais de uma vez, em diferentes níveis de profundidade e em diferentes modos de representação. A ênfase de Jerome Bruner na aprendizagem por descoberta influenciou e influencia ainda muitas abordagens ao ensino na atualidade. Em guias de aulas de laboratório, pode-se ver esta tendência de fazer o aluno explorar alternativas que levem à solução do problema ou à "descoberta". Livros com a proposta de um currículo em espiral também foram escritos. O método da descoberta,…

agrupa as tendências teóricas pedagógicas em dois grupos: pedagogia liberal; pedagogia progressista. Ainda, há os que dispensam esses esquemas e considera nove correntes, como é o caso de Ghiraldelli (1987, p. 101), que diz: “[...] o trabalho de sala de aula, é o resultado de uma amálgama de diversas tendências pedagógicas [...]”. Leão (1999, p.188), em pesquisa feita em 1996 sobre escola tradicional X escola construtivista, diz que: “Não é falso afirmar que o paradigma de ensino…

Educação e do Desporto, distribuía a carga horária de 3000 horas-aula em um conjunto de matérias, dividindo-as em formação básica e instrumental, formação profissional, disciplinas eletivas e estágio supervisionado. Desta forma, o currículo mínimo do curso de graduação em administração tinha suas matérias distribuídas da forma como se segue: a) formação básica e instrumental corresponde a 24% do curso, perfazendo um total de 720 horas-aula com as matérias: Economia, Direito, Matemática,…

constituiria em um distanciamento entre os cursos de formação e o exercício da profissão de professor no ensino médio. Erroneamente, a atividade docente é encarada como vocacional, que permitiria grande dose de improviso e autoformulação do “jeito de dar aula”. Uma primeira ruptura necessária na formação do professor, apontada nas pesquisas, é a que se refere a visões simplistas acerca do processo ensino- 9 Teorias de Aprendizagem 10 aprendizagem: visões, em geral,…

constituiria em um distanciamento entre os cursos de formação e o exercício da profissão de professor no ensino médio. Erroneamente, a atividade docente é encarada como vocacional, que permitiria grande dose de improviso e autoformulação do "jeito de dar aula". Uma primeira ruptura necessária na formação do professor, apontada nas pesquisas, é a que se refere a visões simplistas acerca do processo ensino-aprendizagem: visões, em geral, pobres que não incluem muitos dos…

...................123 O primeiro ano do ensino de nove anos: problematizações....................................134 Plano de aula e pedagogia de projetos..........................143 Plano de aula.............................................................................................................................143 Plano de aula e planejamento de aula.............................................................................152 Pedagogia de projetos............................

como advertiu Paulo Freire, se a educação não pode sozinha transformar a vida, a transformação da vida não se fará sem ela. Além do mais, é fato notório que as razões de sobrevivência são uma das causas principais da evasão dos alunos de EJA da sala de aula. Propõese, então, que educadores e alunos de EJA mergulhem suas atividades num processo voltado ao EDUCAÇÃO E O MUNDO DO TRABALHO. 12 mundo do trabalho e às modificações das condições de vida necessárias ao…

pela qual são mobilizados os meios e procedimentos para atingirem os objetivos da organização. Na verdade quando se fala em gestão não se trata apenas de controlar recursos, coordenar funcionários e assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula. È um novo modelo de administração totalmente integrado à esfera pedagógica. “A gestão é a maneira pela qual há uma ação na realidade diária educativa, é gerir, gerenciar, coordenar, etc.”(SALTO PARA O FUTURO, 1999,p.54 ) Porém, para…

quiser, aumenta o tempo de estudo e o resultado se multiplica. O fato é que muitos alunos se importam em estudar muito, mas poucos se importam em como estudar. E a coisa não parou por aí. Depois de conseguir êxito em concursos, passei a ministrar aulas em cursos e universidades. Foi quando verifiquei que todos tinham as mesmas dificuldades por que passei e — pior — ninguém se preocupava em desenvolver um sistema de estudo mais eficiente. Vi muitos candidatos bem preparados e que já…