Au De Alfabetização

une revue de la neuropsychologie, de discuter sa définition, objet, méthode(s), domaines d'application, et sa pratique professionnelle. Une brève analyse de l'histoire de la neuropsycholo gie au Brésil est également présentée. La discussion inclut des principaux instruments neuropsychologiques utilisés au Brésil, et sa construction, 'adaptation et validation. Par ailleurs, un consensus est recherché sur l'utilisation responsable des instruments neuropsychologiques par des…

o trabalho é uma experiência estruturante da vida adulta, outras tantas histórias ouvidas no âmbito da Educação de Jovens e Adultos podem remeter facilmente a problemas que se conformam, em situações laborais, na fronteira entre linguagem, alfabetização e letramento.2 Através dessas histórias, que podem ser garimpadas nos cursos de EJA, vislumbramos a implicação da escrita no exercício quotidiano da atividade de trabalho. Mas resta interrogar de quais trabalhos estaríamos falando ao…

da Educação da Universidade do Porto, coordenador do Centro de Desenvolvimento Vocacional e Aprendizagem ao Longo da Vida Resumo comprendre et d’identifier leurs modes de réalisation Este artigo tem por base os pressupostos de uma con- au Portugal et dans les priorités du gouvernement der- ceção de Aprendizagem ao Longo da Vida (ALV) e de rière les différentes formulations initiales de ces po- Educação e Formação de Adultos (EFA), sob uma visão litiques…

com os processos de mudança na política educacional? Como metodologia, utilizamos a pesquisa qualitativa interpretativa na abordagem do Ciclo de Política de Ball e Bowe (1992), na modalidade de estudo de caso por compreender 1 CBA – Ciclo Básico de Alfabetização (1997 a 1999). Estudo realizado no mestrado em Educação pela UFMT, sob orientação da Professora Dra. Jorcelina Elizabeth Fernandes. 2 ISSN 1983-1579 http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec 122 ESPAÇO…

Solidária constava a implementação de “programas inovadores”, desenvolvidos em parceria com entidades privadas e que passariam a ser referências para políticas públicas, especialmente na área da educação de jovens, destacando-se os Programas de Alfabetização Solidária, Capacitação de Jovens e Universidade Solidária, que vêm sendo testados como projetos-piloto, avaliados e aperfeiçoados, a fim de serem progressivamente ampliados. O campo institucional se ampliou mesmo que de…

DE ENSINO MINISTRADOS NA ESCOLA: ( ) educação pré-escolar ( x) ensino fundamental - 1ª a 4ª série ( ) ensino fundamental - 5ª a 8ª série ( ) ensino fundamental - 1ª a 8ª série ( ) educação especial ( ) ensino médio ( ) alfabetização de adultos ( ) cursos supletivos 7) TURNOS: ( x) MATUTINO (x) VESPERTINO ( ) NOTURNO ( ) OUTROS.…

DE ENSINO MINISTRADOS NA ESCOLA: ( ) educação pré-escolar ( x) ensino fundamental - 1ª a 4ª série ( ) ensino fundamental - 5ª a 8ª série ( ) ensino fundamental - 1ª a 8ª série ( ) educação especial ( ) ensino médio ( ) alfabetização de adultos ( ) cursos supletivos 7) TURNOS: ( x) MATUTINO (x) VESPERTINO ( ) NOTURNO ( ) OUTROS.…

Solidária constava a implementação de “programas inovadores”, desenvolvidos em parceria com entidades privadas e que passariam a ser referências para políticas públicas, especialmente na área da educação de jovens, destacando-se os Programas de Alfabetização Solidária, Capacitação de Jovens e Universidade Solidária, que vêm sendo testados como projetos-piloto, avaliados e aperfeiçoados, a fim de serem progressivamente ampliados. O campo institucional se ampliou mesmo que de forma…

d’Internet à l’école, selon une voie pédagogique, de manière à créer d’opportunités et d’expériences d’apprentissage qui facilitent la construction de la connaissance, dotant l’élève de moyens qui lui permettent tirer profit de ces nouvelles technologies au long de la vie. Mot-clefs: Internet, information, connaissance, auto apprentissage, autonomie. v Índice Agradecimentos…

em rede e ambos estão ligados a uma tecnologia radicalmente nova. O primeiro é a ascensão do capitalismo global, com-posto de redes eletrônicas de fluxos de finanças e de informação; o outro é a criação de comunidades sustentáveis baseadas na alfabetização ecológica e na prática do projeto ecológico, compostas de redes ecológicas de fluxos de energia e matéria. O grande desafio que se apresenta ao século XXI é o de promover a mudança do sis-tema de valores que atualmente determina a…