Atuar Junto Ao Coletivo De Professores

Cola Diego Ferreira de Oliveira nº14 Nicholas Dayan de Lima da Silva nº23 Sumário Princípios e valores da Coca - Cola 03 Nossa Missão e Visão 04 Missão e Visão do Instituto Coca - Cola 05 Programas Desenvolvidos 06 Educação 06 Coletivo Coca-Cola 06 Programa de Valorização Jovem 06 Como Funciona 06 Projeto Educação Campeã 07 Como funciona: 07 Meio Ambiente 08 Reciclou, Ganhou 08 Como funciona: 08 Estação de Reciclagem 09 Como funciona 09 Programa Água…

ATRAVÉS DA ABORDAGEM HERMENÊUTICA RECONSTRUTIVA SEIDEL, Jaci Luft Mestranda em Letras - Literatura Comparada Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões jluftseidel@yahoo.com.br RESUMO: Este artigo traz um estudo sobre a formação de professores, mais especificamente da primeira etapa da Educação Básica, através de pesquisas, estudo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Plano Nacional de Educação, Plano de Metas Compromisso Todos Pela Educação. Com a análise do…

para a novidade. Ao mesmo tempo, conhecer novos assuntos, terminologias e fatos, conhecer maneiras de lidar com estes fatos, tendências, seqüências universais e abstrações. É o momento de não só veicular ou repassar informações, mas estabelecer junto a esses mecanismos a implantação de um processo educativo vinculado a Gestão Empresarial, reconhecendo sua importância em formar profissionais atuantes e comprometidos com um trabalho mais direcionado. O pedagogo se constitui como um dos…

Letícia Faria dos Santos Ribeiro –RA3356563773 Maiara Cristina da Silva Cruz – RA 3329535302 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos da Gestão em Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Maria Clotilde Bastos. São José dos Campos – São Paulo 2014 1- Texto Reflexivo: Qual é o papel do gestor educacional e escolar para a modernidade? No mundo contemporâneo a gestão escolar pretende…

 Criar condições para que todos os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam os conteúdos necessários para a vida em sociedade;  Facilitar e estimular a participação dos pais, alunos, professores e funcionários na tomada de decisões e implementações de ações.  Criar oportunidade para os professores e funcionários participe de cursos de atualização, favorecendo a formação continuada dos mesmos.  Desenvolver ações que favoreçam o combate ao preconceito e discriminação bem como…

Pontifícia Universidade Católica de Goiânia Professor: MATERIA: DIREITO TRABALHISTA II ALUNO: ATUAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO Goiânia 2015 ATUAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO O Ministério Público do Trabalho, um dos ramos do Ministério Público da União, é uma instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, tem como missão defender a ordem jurídica, o regime democrático e os interesses sociais e individuais indisponíveis no âmbito das

escolha por este tema que para nós representa grande relevância. Apesar de ser um tema tão discutido ainda não ultrapassou as barreiras do individualismo para a realização do trabalho escolar coletivo, porque ainda precisamos aprender a forma de lidar com essa coisa de dividir, de se relacionar, fazer juntos, cooperar com o outro, enquanto profissionais da área de educação. Ressaltaremos a gestão democrática como indispensável, não como cumprimento da lei, mas como exercício que busca a…

experiência vivenciada na escola e suscitou nesta a necessidade da participação e estudo contínuo da comunidade escolar. Palavras-chave: estágio supervisionado; gestão escolar; projeto político pedagógico INTRODUÇÃO O currículo dos cursos de formação de professores tem se constituído de forma multifacetada, com um aglomerado de disciplinas isoladas entre si e sem qualquer inter-relação com o campo de atuação profissional. Estas disciplinas ganharam autonomia e independência entre si e em…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE Edileuza Magalhãesdo Carmo Seminário: A Formação do Professor Para a Nova Escola São Paulo 2012 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE Trabalho exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de didática I, para compor parte da nota av3, sob a orientação da professora Sandra Holler. São Paulo 2012

DE PROFESSOR A TUTOR: REFLEXÕES DE PROFESSORES TUTORES SOBRE SABERES DOCENTES COSTA, Sirlene Aparecida Fabris – FURB Mestrando em Educação sirlene.costa@aedu.com SIEWERDT, Ricardo - FURB Mestrando em Educação ricardos@sc.senai.br RAUSCH, Rita Buzzi – FURB Doutora em Educação - UNICAMP rausch@furb.br Eixo Temático: Didática: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente trabalho trata da temática Educação a…