Dialogando com o corpo, a arte e a educação

Uberaba Curso de Serviço social PROJETO DANÇA CORPO E MENTE Dialogando com o corpo, a arte e a educação Gandu-Bahia Outubro de 2011 PROJETO DANÇA CORPO E MENTE Dialogando com o corpo, a arte e a educação Equipe de elaboração participativa Alunas do V Semestre do curso de Serviço Social Tutora: Gilmara Discentes: Projeto Social de intervenção para avaliação do curso de Bacharelado em Serviço Social, da Universidade de Uberaba tendo como Tutora Gilmara Vasconcelos e graduandas, Angela Maria,Genilda Ferreira, Gislene Neves, Valdirene Gomes, Vanessa Medeiros e Vanuza Dias. Gandu-Bahia Outubro de 2011 SUMÁRIO 1. Introdução--------------------------------------------------------------------- 01 2. Justificativa------------------------------------------------------------------- 02 3. Objetivos (Geral e Específico)------------------------------------------ 02 4. Publico alvo------------------------------------------------------------------ 02 5. Metas, Metodologia e Recursos-------------------------------------- 03 6. Avaliação e Cronograma------------------------------------------------ 04 7. Tabela 1.1-------------------------------------------------------------------- 05 8. Referência------------------------------------------------------------------- 06 1- INTRODUÇÃO O presente trabalho visa propiciar aos Assistentes Sociais, os…

1. Educação integral nas escolas públicas brasileiras 1.1 Breve Histórico da Educação Integral no Brasil. A educação integral no Brasil tornou-se assunto de discussão da década de 30, com Plínio Salgado, líder do movimento batizado de Ação Integralista Brasileira. Segundo Educação Integral (2010, p1), Com o slogan, “Deus, Pátria e Família”, o movimento sugeria uma nova ordem social e econômica no Brasil. Entre as propostas principais, Plínio Salgado…

PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ÉTICA E CIDADANIA: DESAFIOS PARA A ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL JOSENILSON DA SILVA BERNARDO PATOS – PB 2014 JOSENILSON DA SILVA BERNARDO ÉTICA E CIDADANIA: DESAFIOS PARA A ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL Projeto de pesquisa-intervenção apresentado ao docente Irinaldo Marques responsável…

A escola tem o papel fundamental de contribuir na formação de cada indivíduo, é o lugar onde as pessoas são inseridas para aprender o que se é necessário para viver em uma sociedade, a cada nova geração esse aprender, precisa ser constantemente renovado, isso porque as modificações e atualizações são constantes na humanidade e a escola precisa acompanhar esse desenvolvimento. Nenhuma outra forma ou aparelho conseguiu substituir a escola. Ela por sua vez é a instituição que apresenta o…

para a realização do Estagio na área de Educação Infantil na creche municipal. d-) e- f-) período de realização do estagio é de 01/11/2013 a 06/11/2013. g-) Dias e horários de estágio: Dias de Segunda asexta, exceto feriado. Horários: das 07:00hs as 12:00 horas e das 13:00 horas 14:00 horas h-) dias e horários reservados para a supervisão de campo. Geralmente as Quintas e Sextas a Noite, a partir da19:00 horas . II-JUSTIFICATIVA O presente projeto tem a demonstrar…

segundo agradeço aos nossos familiares e amigos que colaboraram para que este e muitos outros trabalhos pudessem ser concluídos. Muito obrigada a todos! RESUMO Esta pesquisa bibliográfica busca apresentar as discussões e analises na inclusão da escolarização religiosa, pois a escola é um espaço privilegiado para se compreender as diversidades culturais do Brasil, como sociedade. Mesmo reconhecendo a diversidade religiosa no Brasil é notável a disputa…

Zamoneli Lima RA: B45557-8 Rafaela Teixeira RA: B50JJI-6 Projeto de Pesquisa sobre Inclusão Escolar em Escolas Públicas – Psicologia Escolar Profº Orientador: Eliane Gabas. Bauru 2014 “O Conhecimento partilhado em igualdade de condições, com todos, deve ser a motivação de nossa existência”. (Anônimo) Resumo. No nosso dia a dia ouvimos muito falar em escolarização do aluno com deficiência…

CAPÍTULO I 1. A EDUCAÇÃO INTEGRAL NO CONTEXTO BRASILEIRO Compreender o Programa Mais Educação em sua amplitude, implica em conhecer a história sobre Educação Integral. Neste sentido, o primeiro capítulo traz uma breve discussão histórica sobre educação integral e em tempo integral no Brasil, desde suas propostas iniciais com Anísio Teixeira¹ e Darcy Ribeiro², até a sua implantação no estado do Pará. Trataremos também sobre as leis que asseguram sua implantação nas escolas até o…

1.INTRODUÇÃO Falar sobre Educação infantil é discorrer sobre fatos históricos, sociais, culturais e religiosos da história do Brasil. A Educação Infantil no Brasil foi influenciada por acontecimentos mundiais, e especificamente sofreu influencia americana e europeia. Nesta disciplina iremos relembrar alguns fatos da história educacional do mundo e principalmente do nosso País. Nunca a Infância teve tão reconhecida legalmente, e nunca nossas crianças estiveram tão expostas à…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO EDITAL DE PROCESSO SELETIVO Nº 012/2014 CURSOS TÉCNICOS PRESENCIAIS – 2015/1 O substituto do Reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM juntamente com a Comissão Permanente de Processo Seletivo - Copese, no uso de suas atribuições legais torna público que estarão abertas as inscrições do Processo Seletivo para preenchimento de vagas dos…