Inclusão Escolar
2540 palavras
11 páginas
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PSICOLOGIA.
PROJETO DE PESQUISA EM PSICOLOGIA ESCOLAR.
Alessandra Carmo da Silva RA: B39DAC-3 Cibele Vaso Vasques RA: B139DE-0 Claudia Fernanda de Moraes RA: B42256-4 Daiane Kelly de Sales RA: B432CF-0 Jessica Savedra Borges RA: B3156B-7 Jessica Zamoneli Lima RA: B45557-8 Rafaela Teixeira RA: B50JJI-6
Bauru
2014
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
PSICOLOGIA.
PROJETO DE PESQUISA EM PSICOLOGIA ESCOLAR.
Alessandra Carmo da Silva RA: B39DAC-3 Cibele Vaso Vasques RA: B139DE-0 Claudia Fernanda de Moraes RA: B42256-4 Daiane Kelly de Sales RA: B432CF-0 Jessica Savedra Borges RA: B3156B-7 Jessica Zamoneli Lima RA: B45557-8 Rafaela Teixeira RA: B50JJI-6
Projeto de Pesquisa sobre Inclusão Escolar em Escolas Públicas –
Psicologia Escolar
Profº Orientador: Eliane Gabas.
Bauru
2014
“O Conhecimento partilhado em igualdade de condições, com todos, deve ser a motivação de nossa existência”.
(Anônimo)
Resumo.
No nosso dia a dia ouvimos muito falar em escolarização do aluno com deficiência nas salas comuns de escolas regulares. Esse tema é bastante discutido na atualidade e, por isso, é importante sabermos como esse movimento surgiu e foi assumindo diferentes contornos ao longo do tempo. Nas últimas décadas do século XX, o direito de todos à educação foi debatido de uma forma mais integral que nos anos anteriores. A necessidade de constituir uma escola em que a prática pedagógica seja estruturada de modo a contemplar as necessidades de todos, de forma igualitária, foi discutida e assumida a partir de documentos legais nacionais e internacionais, sendo assim nossa