Atualidades Em Educação Escola Pública De Horário Integral E Inclusão Social

INTRODUÇÃO O Colégio Estadual Waldemar Mundim (CEWM) é referência em vários aspectos estruturais e pedagógicos na grande Goiânia. Construído para a Educação Básica do setor Itatiaia e funcionários da UFG em (colocar ano) conta, todos os anos, com a participação de estagiários das mais diversas áreas da Universidade Federal de Goiás. Os alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas se aprontam, em detrimento do Estágio Supervisionado I, para intervenções que talvez sejam…

a criança nesse momento. Acreditando que a atividade lúdica é o modo através do qual a criança aprende, a administração da Brinquedoteca coloca a mesma como sujeito que constrói o conhecimento através de sua interação com os meios físico e social em que vive. Trabalha para que o ambiente seja harmonioso, cooperativo e desafiador. Compreende a criança em seu processo de crescimento, nas características evolutivas do desenvolvimento infantil, respeitando suas curiosidades,…

Série Mais Educação Educação IntEgral TEXTO REFERÊNCIA PARA O DEBATE NACIONAL Ministério da Educação Brasília – 2009 Ministério da Educação Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Ed. Sede, Sala 627 CEP 70.047-900, Brasília, DF Tel.: (61) 2104-8209/2104-8808 portal.mec.gov.br/secad Série Mais Educação Educação IntEgral TEXTO REFERÊNCIA PARA O DEBATE NACIONAL Ministério da Educação Brasília 2009

1 APRESENTAÇÃO 04 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO ESCOLAR 05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO DO CAMPO HISTÓRICO-PEDAGÓGICO 06 3.1 Análise do Contexto Histórico, Social, Cultural e Econômico 06 3.2 Análise do Projeto Político Pedagógico 06 3.3 Análise do Regimento Escolar

Série Mais Educação Educação Integral TEXTO REFERÊNCIA PARA O DEBATE NACIONAL Ministério da Educação Brasília – 2009 Ministério da Educação Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Ed. Sede, Sala 627 CEP 70.047-900, Brasília, DF Tel.: (61) 2104-8209/2104-8808 portal.mec.gov.br/secad Série Mais Educação Educação Integral TEXTO REFERÊNCIA PARA O DEBATE NACIONAL Ministério da Educação Brasília 2009

falar em juventudes, devemos considerar a questão social e cultural que norteiam as pesquisas em torno da problemática educação e trabalho para o público juvenil carente de Políticas Públicas. Isso significa que há diferenças entre as juventudes, não sendo interpretada apenas por um conceito unívoco, e sim, por razões que serão determinadas, justamente, pela classe social submetida a muitos desses jovens. Em primeiro lugar, do ponto de vista social e cultural podemos observar que o …

necessidade de formação digital do professor e levantamento de estudos de casos Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Especialização em Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Profa Dra Maria Vitória Campos Mamede Maia CCEAD - Coordenação Central de Educação a Distância – PUC-Rio Santos - SP, novembro de 2007 Graziella Monte Moreira Foz Pedro Rodrigues Horta Filho Sandra Maria Gonçalo…

Legislação na educação infantil O presente artigo tem por objetivo, dentre outros, abordar a legislação brasileira que trata da educação em geral e, em especial, a Educação Infantil - isto é, o atendimento a crianças de zero a seis anos em creches e pré-escolas -, direito público subjetivo assegurado pela Constituição Federal de 1988. Abordaremos ainda a eficácia dessa legislação frente aos desafios enfrentados ao longo dos anos pela educação no Brasil, concluindo, sobre a necessidade ou

escolar e outros. A educação Brasileira passou por uma etapa do ensino, em que os conhecimentos eram repassados de forma decorativa e repetitiva, onde o professor era o Mestre e o aluno simplesmente aprendia do professor. O educador deveria saber de tudo, e o aluno não tinha direito a contestar nem dar sua opinião. Sabe-se que apesar das falhas educacionais existentes na educação tradicional, tornam-se inegáveis alguns pontos positivos que perduram na atualidade. A educação atual e a…

ANÁLISE DOS TEXTOS INDICADOS.....................................................................5 3- ANÁLISE DOS PCNS .............................................................................................8 4- ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA......................................12 5- ENTREVISTAS COM PROFESSORES REGENTES............................................13 6- DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE HISTÓRIA...................................15 7- PLANO DE…