Atribuições De Coordenador Pedagógico

UNIP – Universidade Paulista Curso Pedagogia Tema: A relação de professores e coordenadores no ambiente escolar Aluno(s): Fernanda Gomes de O. Santana RA: 1222272 Gabriela Aparecida Marcondes RA: 1222614 Patricia Vidal Nascimento dos Santos RA:1225897 Daniel Eloi dos Santos RA: 1224486 Michelli Rodrigues Martins Tonello RA: 1230413 Pólo - Monte

relevância de elaborá-lo é permitir enxergar o papel do Coordenador Pedagógico e suas funções. São elas: - Preventiva: acompanhar o processo pedagógico visando à melhoria do processo ensino-aprendizagem; - Construtiva: auxiliar o corpo docente a superar dificuldades de maneira positiva e cooperativa; - Criativa: estimular habilidades individuais, buscar conhecimentos, pesquisar, criar e inovar nos recursos de ensino. O Coordenador Pedagógico coordena um grupo e dele faz parte. Além…

recursos para os procedimentos pedagógicos. Parágrafo Único – O Colégio Módulo de acordo com a Lei nº 9394/96, nos artigos 12,13 e 14, implementa e avalia sua Proposta Pedagógica e seu Plano de Gestão Educacional. Art. 10º - Os Conselhos de Classe e Ano serão presididos pelo Diretor Pedagógico, Coordenador e integrados pelos professores. § 1. A secretaria do Colégio Módulo redigirá a ata dos Conselhos de Classe. Art. 11º – O Colégio Módulo faz uso de suas atribuições delegando de…

RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO OURO PRETO 2015 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO: O PROJETO DE INTERVENÇÃO 1 2. INTRODUÇÃO 8 3. DESENVOLVIMENTO: RELATO DA INTERVENÇÃO 9 3.1 Estudo e reflexão do resumo do texto “O coordenador pedagógico na educação básica: desafios e perspectivas” de Paulo Gomes de Lima 9 3.1.1 Relato de Ação 10 3.1.2 Registro da Ação 11 3.2 Reunião para apresentação do calendário escolar e definição de datas das atividades da escola datas das

O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INTENÇÕES, TENSÕES E CONTRADIÇÕES QUESTIONÁRIOS E ROTEIROS DA SEGUNDA FASE Pesquisa desenvolvida pela Fundação Carlos Chagas por encomenda da Fundação Victor Civita JUNHO/2011 Realização: Parceria: Fundação Carlos Chagas © 2011. Fundação Victor Civita. Todos os direitos reservados. A Fundação Victor Civita, que tem por missão contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica no Brasil, produzindo…

O COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos – UFMG luciola@fae.ufmg.br Nilza Helena de Oliveira – UFMG nilzah@deii.cefetmg.br Resumo: Este texto busca analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto gestão democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os…

entre coordenador pedagógico, professores e gestores, bem como o reconhecimento do coordenador pedagógico enquanto mediador, líder, articulador nos espaços de educação básica, suas contribuições e atribuições na educação básica da rede municipal de ensino de Fernando Falcão buscando estabelecer relações de dialogo, democracia, planejamento e formação continuada entre todos os envolvidos neste processo de ensino aprendizagem, garantindo assim a qualidade da educação. O coordenador…

O COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos – UFMG luciola@fae.ufmg.br Nilza Helena de Oliveira – UFMG nilzah@deii.cefetmg.br Resumo: Este texto busca analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto gestão democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os relatórios de…

instituto de apoio à Universidade de Pernambuco não pode distribuir resultados financeiros. § 3°. Os resultados financeiros do instituto de apoio à Universidade de Pernambuco serão empregados para promover o desenvolvimento da UPE Art. 49. São atribuições do Conselho de Gestão Acadêmica e Administrativa-CGA: I. elaborar e aprovar o Regimento da Unidade de Educação e submetê-lo à aprovação do CONSUN; II. organizar e supervisionar as eleições de Diretor, de Vice-Diretor e de representantes…

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Entrevista com a Diretora Observação das atribuições da Direção Observação do planejamento administrativo Visita ao espaço escolar e conhecendo os funcionários Entrevista com a Coordenadora Leitura e observação do projeto da unidade escolar Análise do projeto político pedagógico Observação de entrevista da coordenadora – (alguma atividade – conversa com mães com alunos) Entrevista com a Secretária Observação das atribuições da secretária Observação da organização…