Atribuir Novo Sentido à Avaliação Isto é Compreendê La

proporcionam. Socialização secundária – É todo e qualquer processo que introduz um individuo já socializado em novos sectores do mundo objectivo da sua sociedade. Acontece a partir da infância e em cada nova situação com que nos deparamos ao longo da vida: na escola, nos grupos de amigos, no trabalho, nas actividades de lazer, nos países que visitamos ou para onde emigramos. Em cada novo papel que assumimos (aluno, amigo, colega, profissional, turista, pai, avô, reformado) existe uma…

10  CONTEÚDO 11 METODOLOGIA 11 5. ÁREA – MÚSICA 12  OBJETIVOS 12  CONTEÚDO 13  METODOLOGIA 13 6. ÁREA: ARTES 14  OBJETIVO 14  CONTEUDO 14  METODOLOGIA 15 RECURSOS 15 AVALIAÇÃO 17 REFERÊNCIA APRESENTAÇÃO Mais um ano letivo inicia-se, trazendo novos desafios que nortearão nossa prática docente. Desse modo, com o intuito de auxiliar o planejamento de nossas ações didático-pedagógicas, a curto, médio e longo prazo, apresentamos os Plano de…

quatro ângulos retos. Ana sabe que em uma educação tradicional o papel do aluno parece ser o de reproduzir as respostas para as quais foram preparados. Os conceitos são elementos isolados, vazios de sentido, facilmente esquecidos. É por isso que ela defende a idéia de que, os conteúdos devem fazer sentido para os alunos. Quantos alunos sabem conjugar verbos, mas não sabem empregá-los adequadamente em uma frase? Ana acredita que a mediação pode transformar essa maneira de agir. Em…

MILÉO DE OLIVEIRA ALMEIDA AVALIAÇÃO: discurso avançado X práticas tradicionais UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA - UNAMA BELÉM – PARÁ 2002 2 MARIA DO LIVRAMENTO VASCONCELOS GUERREIRO SILVANA LÚCIA MILÉO DE OLIVEIRA ALMEIDA AVALIAÇÃO: Discurso Avançado X Práticas Tradicionais Avaliado por: Data: _____/ _____/ _____ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA BELÉM – PARÁ 2002 3 MARIA DO LIVRAMENTO VASCONCELOS GUERREIRO SILVANA LUCIA MILÉO DE OLIVEIRA ALMEIDA AVALIAÇÃO: discurso…

caminho Jussara Hoffmann Organização: Vânia P. Oliveira 2. 1) Como “promoção”: atrelado a decisões burocráticas da avaliação tradicional. 2) Objetivo da obra: promoção como acesso a um patamar superior de aprendizagem, de acesso a um nível qualitativamente superior de conhecimento e de vida. Avaliar para promover (diferentes “leituras”, significados): 3. Polêmicas em torno da avaliação: LDB encaminha novas regulamentações sobre a promoção dos estudantes. Pareceres, resoluções, normas…

FACULDADES MONTE NEGRO - FAM CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR NOME A AVALIAÇÃO ESCOLAR: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA A ESCOLA ... COELHO NETO – MA 2013 NOME AVALIAÇÃO ESCOLAR: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA A ESCOLA Monografia apresentada à Faculdade Monte Negro – FAM, como requisito necessário à aprovação no Curso de Pós-graduação em Docência do Ensino…

Sobre a criação judicial do direito, tomaremos como referência, essencialmente, três estudos que já se tornaram clássicos acerca do tema: Juízes legisladores?, de Mauro Cappelletti; Essai sur le pouvoir créateur et normatif du juge, de Sadok Belaid, e La jurisprudencia como fuente del Derecho, de José Puig Brutau, advertidos, desde logo, por Genaro Carrió, de que em torno da expressão “os juizes criam direito” existe uma polêmica que parece interminável, não se sabendo ao certo se a…

livros e consultor de diversas revistas. E, por acaso, ainda não existem pelas salas de aula deste país continente professores de outros tempos? Alguns são grandes, outros pequenos, mas sempre se identificam pela dificuldade em incorporar o novo, pela exasperação com que seguram a tradição de não mudar, pela raiva que guardam dos que estão aprendendo, enfim, pela teimosa vontade de olhar a criança de hoje e pensar que é exatamente igual à criança que um dia foi.…

 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA ESCOLA: CONCEITOS,CONTEXTOS E PRÁTICAS Mary Ângela Teixeira Brandalise Universidade Estadual de Ponta Grossa marybrandalise@uol.com.br Resumo: A relevância dos processos avaliativos para a concretização dos fins educacionais e da escola, e o reconhecimento da interdependência dos múltiplos objetos de análise da avaliação educacional e dos seus níveis de estrutura – micro, meso, macro e mega – sociológicos para a efetivação de um processo…

interpretação. Ao longo dos anos em uma civilização uma pessoa boa não é a mesma dos séculos passados, considerando estes valores a ética se aplica de forma que abrange a sociedade e suas mudanças. Entendem-las em termos muitos simples não é simples no livro, “Ética para meu Filho”, Fernando Savater compreende assim: “Há ciências que estudamos por simples interesse de saber coisas novas; outras, para adquirir uma habilidade que nos permita fazer ou utilizar alguma coisa; a maioria, para…