Atribuições Do Pedagogo Na Gestão Escolar

grego (pais, paidos = criança; agein = conduzir; logos = tratado, ciência). Na antiga Grécia, eram chamados de pedagogos os escravos que acompanhavam as crianças que iam para a escola. Como escravo, ele era submisso à criança, mas tinha que fazer valer sua autoridade quando necessária. Por esse motivo, esses escravos desenvolveram grande habilidade no trato com as crianças. Hoje, pedagogo é o especialista em assuntos educacionais e Pedagogia, o conjunto de conhecimentos sistemáticos…

UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA LIDIANE CRISTINA DE PAULA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL E GESTÃO FRANCA - SP 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................3 1. DESENVOLVIMENTO.....................................................................................3 1.1 A ESCOLA E SUA HISTÓRIA..............................................

atuação do pedagogo na empresa PROBLEMÁTICA Ao longo dos séculos XVIII e XIX na Grécia antiga,nascia a historia da pedagogia no sentindo, com o simples intuito de formar técnico e cidadãos , ao contrario do que se imaginava em seus primórdios ,a pedagogia se revela inovadora deixando de ser simplesmente uma educação formal propriamente dita, restrita apenas a espaços escolares, e se transpõe para diferentes e diversos segmentos , ampliando o papel do…

PRÁTICAS DE ENSINO E DE PESQUISA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Marília Marques Mira – SME-Curitiba1 Área Temática: Formação de Professores Resumo: O texto aborda resultados de pesquisa realizada com supervisores de estágio no curso de Pedagogia, enfocando as práticas de ensino e de pesquisa efetivadas por estes profissionais. Fundamenta-se em autores como Sheibe (2010), Aguiar et al (2006), Lüdke (2010), André (2001), Leite, Ghedin e Almeida (2008), Gisi, Martins e…

INTRODUÇÃO O presente trabalho sob o tema “Compromisso do Supervisor Escolar com o processo pedagógico”, tem como objetivo mostrar como está a atuação desse profissional da educação na escola hoje, partindo de uma contextualização histórica e legal. Na abordagem, procuramos relatar a vivência do estágio, evidenciando, entre outros aspectos: histórico e função do supervisor escolar e as reflexões acerca do acompanhamento do trabalho e da intervenção realizada na Escola…

segunda justifica/completa a primeira. Feedback da resposta: Resposta correta as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica/completa a primeira. Pergunta 4 0,2 em 0,2 pontos O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES O novo cenário da educação se abre no século XXI com novas perspectivas para o profissional que se insere no mercado de trabalho, sob diversas abrangências, como nos mostra a própria sociedade, que vive um momento…

Bahia, para avaliação na disciplina Projeto Pedagógico III, como requisito parcial à obtenção do título de Pedagogo, sob a orientação da Profª. Luzeni Ferraz de Oliveira Carvalho. Teixeira de Freitas – BA 2011 Introdução Durante um longo período o Sistema Educacional, em especial nas escolas de nível Fundamental, rezava que os gestores (diretores escolares), tinham, o dever de zelar pelo bom funcionamento da sua escola, fazendo com que fosse…

partir do desenvolvimento das capacidades de aprender a conhecer, aprender a fazer, a conviver e aprender a ser. Dessa forma o objetivo desta UTA é possibilitar a reflexão do pedagogo, do professor e dos trabalhadores em educação, sobre uma forma de organização do trabalho pedagógico desenvolvidos nas escolas. Veremos que a gestão da escola não pode ser entendida fora do atual contexto socioeconômico e político que ora vivemos, que a expansão de uma política governamental atinge todas…

Realizar busca na internet sobre o tema gestão escolar A gestão democrática da escola pública, entendida como sinônimo de participação da comunidade, autonomia e descentralização administrativa, vem ganhando ênfase nas políticas educacionais encaminhadas no Brasil, a partir da década de 90, especialmente com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96). Propõe-se como principais instrumentos de gestão escolar democrática, a criação dos Conselhos e Grêmios…

apesar das dificuldades procuram sempre fazer o melhor. No estágio consegui unir teoria e prática de forma sistematizada, com a intenção de proporcionar o saber, o fazer e a compreensão do que se faz, respeitando as diferentes dimensões do espaço escolar, procurei atuar de forma dinâmica. 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio As 100 horas do meu estágio foram cumpridas na escola Luiz Lenzi, em obrigatoriedade para geaduação do curso de paedagogia EAD UNOPAR. Como objetivo formar…