Atraves Das Oficinas De Arte

país em que se vive. O projeto terá 10 aulas, totalizando 50 horas (que abrangem desde pesquisa bibliográfica até o encerramento da oficina). Através do universo da arte, é possível trabalhar habilidades praticas que beneficia os alunos no seu dia a dia. Desenvolvendo a sua criatividade e coordenação motora. Objetivo Geral Oportunizar aos alunos através do trabalho artesanal o desenvolvimento de suas habilidades manuais para que possa explorar e expandir sua…

Denise Fanny kemmer Futlik Martinelli Resumo Este relato de experiência tem por objetivo destacar o trabalho de Educação Musical oferecido dentro da disciplina de Arte para alunos de 1º ao 5º ano do ensino fundamental, e nas oficinas de Música da Educação Integral das escolas do Município de Maringá, tendo como proposta desenvolver a musicalidade , percepção sonora e contribuir para a formação integral dos alunos. Palavras-chave: música, formação

Oficina de cerâmica Desenvolvimento: Iniciaremos explicando como se trabalha com a argila, mostraremos alguns trabalhos feitos para que eles posem ter idéias do que fazerem e do resultado final. Em seguida vamos entregar os materiais e auxiliar eles a desenvolverem o trabalho com a argila. O trabalho é realizado individualmente. Os trabalhos manuais demandam comportamentos como responsabilidade, controle ansioso, percepção temporal, sensorial etc. Trabalhar com as mãos auxilia na sensibilidade

Oficina de Matemática Tema: O Ensino da Geometria nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Autoras: Elisângela Gomes Soares Medeiros Fernanda Rodrigues Rocha Tema: O Ensino da Geometria nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 1- Objetivos: - Compreender o conceito de geometria e favorecer a percepção das relações entre esse conhecimento matemático e sua utilização na vida prática; - Contribuir para a compreensão do trabalho em sala de aula referente ao Eixo Espaço e Forma; -…

Balé ao |Buscar pela via da cultura e em especial das artes cênicas, com foco na democratização da dança, o |90 beneficiários|165.708,20 | |Praça Costa Pereira – 52, Ed. Michelini – 11º |Alcance de Todos Convivendo |desenvolvimento pessoal e social de crianças, adolescentes e jovens. | | | |andar – Centro – Vitória/ES. |com Arte |

dissertação de mestrado através de um viés histórico. As reflexões aqui apresentadas partem de nossa experiência prática em ministrar oficinas de contadores de histórias, para traçar um paralelo entre a literatura, a fala e a história de vida dos participantes da oficina, tomando como referenciais teóricos a História Oral e a Tradição oral africana. Palavras chave: Histórias, história oral, memória, escrita, tradição 1 Arte-educadora com habilitação em Artes Cênicas e…

Ensino Ruben Almeida residentes em povoados do município de Pinheiro – MA através da fotografia sócio-ambiental" INSTITUIÇÃO PROPONENTE: Centro de Ensino Ruben Almeida INSTITUIÇÃO de AMPARO: Unidade Regional de Educação de Pinheiro COORDENADOR: Prof. Erielson Miranda Pereira Participam deste projeto todas as turmas do CE Ruben Almeida e comunidade escolar. Pinheiro – MA 2013 Introdução O projeto através de oficinas fotográficas associando educação sócio-ambiental…

Oficinas Sócio-Educativas PROJETO DE SOLIDARIEDADE PEDREIRA PROJETO DE SOLIDARIEDADE PEDREIRA OFICINAS SÓCIO-EDUCATIVAS ÍNDICE: 1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Objetivo da Instituição Missão da Instituição Histórico Experiências Sociais Premiações Parcerias Participação em redes Divulgação em meios de comunicação Principais atividades realizadas 2. PROJETO: OFICINAS SÓCIO-EDUCATIVAS Apresentação Justificativa Área de Cobertura Público Alvo Objetivo Geral Objetivos Específicos…

OFICINAS & ALTARES Em cada casa uma oficina e um altar, eis a fala de Padre Cícero que ainda ecoa em nosso meio. Mas não é somente o eco que está presente, pois nas entrelinhas há de se ‘ouvir’ significados que todos, pessoas e grupos, organizações e colaboradores, políticos e eleitores deveriam apreender. Oficina, que vem de ‘officium’ e com ligação com ‘opifex’ (aquele que faz a obra), nos traz o significado do ‘local de trabalho do ‘opifex’. Então nestes tempos chamados da…

na História do Brasil”. A Lei nº 10.639/03 determinou a introdução da temática “História da África e cultura afro-brasileira” nos currículos da Educação Básica. Essa mesma lei foi alterada posteriormente, para incluir também a História Indígena, através de Lei nº 11.465/08. Foi um avanço ao dar subsídios para as discussões pertinentes à formação e sentido da nação brasileira e a participação desses povos. Sendo assim, as universidades fomentadoras do conhecimento devem proporcionar…