Atraves Da Analise Dos Textos Acima Redija Um Texto Disse

________________________________________________ RA: _____________ CURSO ________________________________________________ SALA ____________ 2013 1 1. O PROCESSO DA ESCRITA É muito comum estudantes e profissionais sentirem certa dificuldade na produção de textos. Esse problema se deve, na maioria das vezes, à falta do hábito de leitura, de treino e também de técnica. Aprender a escrever é aprender a pensar. Não é possível escrever sem que se tenha o que dizer e sem que se…

19 O saber científico .............................................................................. 21 A investigação científica .................................................................... 24 Exercícios sobre textos introdutórios ................................................. 25 Características da linguagem acadêmico - científica ......................... 26 Recomendações sobre a expressão escrita ......................................

tu; mim e ti 26. Concordância nominal 27. Concordância verbal 28. Regras de pontuação SEGUNDA PARTE 29. Compreensão de texto: palavras-chave e idéias-chave 30. Níveis de linguagem 31. Coesão textual 32. Emprego de conectivos 33. Coerência textual 34. Nonsense – orações incompletas 35. Funções da linguagem 36. Elaboração de E-mail 37. Tipologia textual 38. Textos persuasivos 39. Dez passos para elaborar um currículo Bibliografia - 05 - 59 - 03 - 04 - 04 - 05 -…

À medida que... 3.4. À nível de... 3.5. A palavra “mesmo” 3.6. Absolutamente certo 3.7. Abuso de expressões 3.8. Acordo amigável 3.9. Adjetivos 3.10. Advérbios 3.11. Alimentando 3.12. Ataque à bomba 3.13. Até porque 3.14. Atenção na leitura 3.15. Através da janela... vejo o sol 3.16. Aviso aos passageiros 3.17. Bastantes problemas 3.18. Beca ou Toga? 3.19. Colocação dos pronomes 3.20. Com certeza, não! 3.21. Concordância verbal 3.22. Crase De modo que 3.23. 3.24. Em busca da simplicidade…

À medida que... 3.4. À nível de... 3.5. A palavra “mesmo” 3.6. Absolutamente certo 3.7. Abuso de expressões 3.8. Acordo amigável 3.9. Adjetivos 3.10. Advérbios 3.11. Alimentando 3.12. Ataque à bomba 3.13. Até porque 3.14. Atenção na leitura 3.15. Através da janela... vejo o sol 3.16. Aviso aos passageiros 3.17. Bastantes problemas 3.18. Beca ou Toga? 3.19. Colocação dos pronomes 3.20. Com certeza, não! 3.21. Concordância verbal 3.22. Crase De modo que 3.23. 3.24. Em busca da simplicidade…

país, pedindo o nome do médico que emagreceu o outro. 01. Leia a tirinha. Então Magali? O que você quer que eu leia pra você? (Fernando Sabino. As melhores histórias de Fernando Sabino, 1986. Adaptado.) 02. Leia o trecho adaptado do texto: A menos que ele a tivesse puxado, a pele não se teria acomodado no corpo. Ao se introduzir na oração subordinada uma ideia de tempo, será obtida a seguinte formulação: O livro de receitas! (A) Assim que ele a tivesse puxado, a…

1. CONCEPÇÕES DE LEITURA, INTERAÇÃO AUTORTEXTOLEITOR, LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDO, FATORES DE COMPREENSÃO DA LEITURA; CONCEPÇÃO DE LEITURA (Fonte: KOCH E ELIAS. Ler e Compreender. São Paulo: Editora Contexto, 2007) O que é ler? Para que ler? Como ler? Poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Foco no autor - língua como representação do pensamento…

APRESENTAÇÃO VISUAL DA REDAÇÃO • O aluno deve preencher corretamente todos os itens do cabeçalho com letra legível. • Centralizar o título na primeira linha, sem aspas e sem grifo. • Pular uma linha entre o título e o texto para então iniciar a redação. • Fazer parágrafos distando mais ou menos três centímetros da margem e mantê-los alinhados. • Não ultrapassar as margens (direita e esquerda) e também não deixar de atingi-las. • Evitar rasuras e borrões

vestibulares e concursos públicos ou até mesmo participar de seleções para empregos, é a Redação. O pensamento de ter pouco tempo para escrever um texto de cerca de 30 linhas sobre um assunto que só será divulgado no momento da prova, causa insônia em diversos candidatos em todo o país. Se livrar deste estigma de "não saber como construir um texto" é uma tarefa que requer dedicação, mas que pode ser imensamente gratificante, em especial se o objetivo é o de conseguir uma boa…

À medida que... 3.4. À nível de... 3.5. A palavra “mesmo” 3.6. Absolutamente certo 3.7. Abuso de expressões 3.8. Acordo amigável 3.9. Adjetivos 3.10. Advérbios 3.11. Alimentando 3.12. Ataque à bomba 3.13. Até porque 3.14. Atenção na leitura 3.15. Através da janela... vejo o sol 3.16. Aviso aos passageiros 3.17. Bastantes problemas 3.18. Beca ou Toga? 3.19. Colocação dos pronomes 3.20. Com certeza, não! 3.21. Concordância verbal 3.22. Crase De modo que 3.23. 3.24. Em busca da simplicidade…