Atps Pedagogia Brinquedoteca

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO PALMAS/TOCANTINS PEDAGOGIA/EAD PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Prof.ª Camila Beltrão Medina Antonio Barreira Gomes Antonia Soares Pereira Suzane Rego da Silva Urda Leão Alves Jarciel Sousa Leal Iverlene do Nascimento Lima RA 410455 RA 410454 RA 410937 RA 410847 RA 410602 RA 410599 A IMPORTÂNCIA DA BINQUEDOTECA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Atividade Prática Supervisionada (ATPS), entregue como requisito de conclusão da disciplina, “Projeto Multidisciplinar…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA EM GESTÃO HOSPITALAR POLO JUAZEIRO – BA ATPS: Humanização no Atendimento Hospitalar JUAZEIRO–BA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA EM GESTÃO HOSPITALAR POLO JUAZEIRO – BA ATPS: Humanização no Atendimento Hospitalar Atividade prática supervisionada apresentada ao CST em gestão hospitalar da Universidade Anhanguera como requisito para a avaliação da disciplina Humanização no Atendimento…

EDUCACIONAL LTDA EDNA MATOS - RA 5730178085 ÉRICA PAPETTI-RA 6349198484 JÉSSICA AGUIAR - RA 6352204621 Moretti RA 5772174751 RENATA LOURENÇO RA 5730177375 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: DIDÁTICA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância: Claudia Maria de Souza Oliveira. Piracicaba 2012 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. ETAPA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCANDAS: Alexsandra Ribeiro Rocha 2329401904 Solange A. T. Vivancos2307321631 Luciana de Lazare Nascimento 2306307684 Tania Regina de Natale 1099472796 Renata V. R. da Silva: 2333396815 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para a conclusão da disciplina ¨ Projeto Multidisciplinar II ¨, sob orientação do professor-tutor a distância Professor: Me. Djalma Silveira. Osasco

Faculdade Anhanguera de Valinhos, Pedagogia – Psicologia da Educação ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora à distância: Profa. Maria Clotilde Bastos e tutora presencial Alessandra Botelho de Araújo.. Valinhos/ SP 2013 Sumário Introdução 3 Plano de Aula Educação Infantil Berçário II 4 Objetivos Educacionais:…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR Maria Clara da Silva RA: 111613850 Claudia Sales do Santos RA: 111635080 Elaine Cristina dias RA: 111672586 5 Sandra Xavier RA: 2307339976 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como…

CENTRO EDUCACIONAL Á DISTÂNCIA-UNIDERP Projeto de Extensão à Comunidade PEDAGOGIA Publicação Tutor(a) á Distância: Tutor (a) Presencial: Maria do Carmo Catarino de Barros Nomes: Daniely Moura Nunes RA: 370225 Daniela Pompeo Areco RA: 371191 Janaine Simplicio RA: 358013 Nova Andradina, 06, Outubro de 2014. A Importância Da Relação Escola X Comunidade Para o Processo Educativo A escola tem o papel não só de ensinar conteúdos escolares, mas também nos ajuda a construir valores e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Adriana de Souza Matos RA nº 3830701570 Claudia Maria da Silva França RA n° 3888757629 Thaís de Araújo Leal da Silva RA nº1299100890 Atividade Prática Supervisi-onada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares”, sob orientação do professor-tutor à distância…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR ll PROJETO MULTIDISCIPLINAR ll Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Projeto multidisciplinar ll. Orientadora: Tutora a Distância Adriana da Silva Ramos de Oliveira.

Froebel o indivíduo desenvolve a condição humana autoconsciente, com todos os seus poderes funcionando completa e harmoniosamente, em relação a natureza e a sociedade. Pois temos a certeza que froebel teve as melhores idéias e contribuiu para a pedagogia moderna foi a de que o homem é essencialmente dinâmico e produtivo, e não meramente respectivo. Ele foi o primeiro educador a valorizar o brinquedo e a atividade lúdica como forma de desenvolvimento intelectual na criança.…