ATPS LEI E DIRETRIZES EDUCA O BRASILEIRA PCN LDBEN

394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Será abordada a questão da diversidade e do multiculturalismo em um evento relacionado à comemoração do Dias das Mães de uma instituição de ensino. Por último será tratado o ensino pedagógico para a orientação sobre o respeito às diferenças e ao multiculturismo em sala de aula por meio de desenhos sobre aestrutura familiar. O objetivo deste trabalho é a análise da legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e a avaliação das implicações práticas do multiculturismo na construção do Projeto Curricular das escolas. A metodologia utilizada foi à pesquisa bibliográfica e a internet. Passo 1 DOCUMENTO: PRINCIPAIS ASPECTOS ABORDADOS NOS DOCUMENTOS RELACIONADOS AO RESPEITO ÀS DIVERSIDADES E AO MULTICULTURALISMO. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) O educando deve deparar com ensino, que preze a igualdade na permanência na escola e que nela exista a liberdade nas diferentes modalidades de ensino/apredizagem, respeitando as diferenças. A escola deve valorizar as experiências extra-escolar, vinculando o saber da escola com as práticas sociais e a diversidade que existe entre eles e fora deles também. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Parâmetros Curriculares…

NOME: – RA: NOME: – RA: NOME: – RA: SÃO PAULO - SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização NOME: – RA: NOME: – RA: NOME: – RA: NOME: – RA: NOME: – RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Letramento e Alfabetização Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letícia Silva de Oliveira- RA: 401164. Renata Gomes dos Santos- RA: 401176. Solveig Aparecida Tavares Machado- RA: 397157. Francine Garcia de Almeida- Ra: 400139 Jaine Rodrigues da Silva-Ra: 400142 ATPS: Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Professor á Distância: Professor Tutor Presencial: Regina Aparecida Ragazzi ARAÇOIABA DA SERRA – SP MARÇO/2015 INTRODUÇÃO…

UNIDADE 2 2015 INTRODUÇÃO  Esta ATPS, enfoca a ciências e seus complementos. Aborda também, seus conteúdos desde os primórdios da sociedade, onde ainda utilizavam-se a prática do ‘escambo’ que significa a troca direta, como exemplo: trocar feijão por arroz e vice-versa.  Tempos depois com o surgimento da moeda/dinheiro, a sociedade mudou, e consequentemente, deu-se lugar à desigualdades sociais.  Este trabalho Também aborda o uso das tecnologias à favor do ensino de…

prever o intercâmbio, a interação entre eles. (1993, p. 17). Passo 2 (Equipe) Ler e analisar os gêneros textuais adequados para o trabalho com a linguagem oral e escrita propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN: 1997). Disponível em: <http://www.portaleducarbrasil.com.br/UserFiles/P0001/Image/PCNsEnsinoFundamenta l1/LinguaPortuguesa.pdf>. Acesso em 20 jul. 2013 Pedagogia - 4ª Série - Letramento e Alfabetização Denise F. B. Marquesin Maria da Graça Torres…

Faculdades Integradas Torricelli Rua do Rosário, 300, Centro - Guarulhos SP. ATPS: ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADA DE MATEMATICA GUARULHOS 2012 Faculdades Integradas Torricelli PROJETO ATPS (ATIVIDADE PRATICA SURPEVISIONADA Trabalho apresentado para composição da avaliação…

ATPS – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DESAFIO: A equipe deverá elaborar uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática de Letramento, tendo, como público-alvo, alunos em processo de alfabetização inicial. Passo 1 (Individual) 1 Relembrar como foi seu processo de alfabetização, de acordo com os aspectos a seguir relacionados: Se foi alfabetizado na 1ª série com cartilha. Se foi alfabetizado antes de entrar na escola. Alfabetizou-se…

RA: 7310548468 NOME: LILIANE BARBOSA PEREIRA RA: 7119504248 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professora-tutora-Presencial: Thais Matteucci GUARULHOS 2014 Sumário Introdução.................................................................................................................04 Relembrando o processo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a distância Curso de Pedagogia ATPS – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO RA: RA: RA: RA: RA: Tutora presencial: Nilma de Fátima Ferreira Ceres-Goiás 2014 INTRODUÇAO ETAPA 1RELEMBRANDO O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Descrever como cada integrante do grupo foi alfabetizado (observar os itens propostos no passo 1) O objetivo da descrição acima mencionada é perceber quanto marcante é o período de alfabetização. Após os relatos…