Atps Ludicos

COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NOME: Alessandra Farias da Silva RA: 6942009101 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor Rodrigo Medeiros. PINDAMONHANGABA – SÃO PAULO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II ”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamim Diples. JUNDIAI 2012 Introdução A pesquisa sobre Frederico Augusto Guilherme Froebel trouxe ao grupo uma reflexão de que o brincar ajuda

Anhanguera Belo Horizonte PEDAGOGIA / PROJETO MULTIDISCIPLINAR II ATPS DE PROJETO MULTIDISCIPLINAR Tutor a Distância: Camila Beltrão Medina Giovana Coutinho - RA 8322776008 Elenice Nascimento de Oliveira - RA 1299781987 Eliana Gonçalves – RA 8324776040 Luciana de Paula – RA 8322773606 Mônica Maria de França - RA 8324775719 Belo Horizonte, 18 de novembro de 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo abordar a importância do brinquedo, do brincar. Brincar permite o desenvolvimento…

ENSINO Kátia Gonçalves Martins Andrade - RA: 7123481779 Leila Laurinda S. dos Santos - RA: 7118515211 Lindaura Maria da Silva Ribeiro - RA: 6995485159 Patrícia Ferreira da Silva - RA: 7308553323 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação da professora-tutora presencial Nelma Maria Granja. Anápolis - GO 2014 INTRODUÇÃO ETAPA 1 “Revivendo as Cantigas…

PEDAGOGIA 4º Semestre Débora Dias Osório 2330426020 Marines Gonçalvez Lopes 3339549341 Marizilene De Silva Camargo 3345572425 Renata Ferreira Da Silva 3306517374 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples Pelotas

ATPS- ED.LÚDICA ETAPA 2 PASSO 1-(discutir as afirmações) PASSO 2a) Brincar propicia o trabalho com diferentes tipos de linguagens, o que facilita a transposição e a representação de conceitos elaborados pelo adulto para os educandos. O termo lúdico remete às ações do brincar que se manifestam por toda a existência humana, apresentando características de lazer e manifestando-se como uma forma de expressão da evolução humana. b) Kshimoto (2008) define o jogo de faz de conta como aquele que…

RIBAS DO RIO PARDO Leitura e os Sentidos do Texto Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Ribas do Rio Pardo-MS Junho/2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP INTERATIVA PÓLO RIBAS DO RIO PARDO 4534 Palavras 19 Páginas Atps Leitura E Produção De Texto- Anhanguera Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor à distância Camila Andriotti e a Professora-tutora presencial a Camilla…

RA: 233.443.5331 Nome: Fabiana Aparecida P. de Souza RA: 231.737.3093 Nome: Márcia de Oliveira Alves RA: 330.650.1710 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem” ministrada pela Professora EAD Karem Rojas, sob orientação do professor-tutor a distância Erivelto Santiago Souza São Paulo 2012 Sumário…

ATPS DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA Introdução O presente trabalho tem por objetivo relatar aspectos para compreender a história da educação infantil, nos tempos antigos e como se diferencia nos tempos atuais. Quais metodologias usadas, materiais usados, instrumentos de avaliação, e como a educação vem se modificando no seu jeito de trabalhar. Pegamos fotos para mostrar, as diferenças da época antiga, para os dias atuais. Fizemos Entrevista: Com duas pessoas que estudaram nas décadas de 70

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIACURSO DE PEDAGOGIAPROJETO MULTIDISCIPLINAR IINome e RAAtividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar ”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª .......................................TAUBATÉ20121.) Introdução;2) Contribuições de Froebel3)Atividades lúdicas- Educação infantil 0 a 5 anos- Ensino Fundamental 6 a 10 anos4)Elaboração de atividades…