Atps Leitura Infantil 5º Serie

FUNDAMENTAL. TUTORA ADISTÂNCIA: ADALGISA BERGAMIM DUPRE TUTORA PRESENCIAL: LINDSEY MARA NOGUEIRA PEDAGOGIA - LICENCIATURA 5º - SEMESTRE ALINE VENANCIO DA SILVA RA: 5316981539 SIDNEIA A. GOMES SILVA RA: 3815673305 MARILENE COIMBRA …

Nelci Aparecida Lava RA: 4300068107 Suzane Alves Corrêa RA: 3809640373 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor à distância Eliane. Jaraguá do Sul 2012 Resumo Neste trabalho iremos falar sobre

Arte, Criatividade e Recreação. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação, sob orientação do professor-tutor a distância Tatiane Heiffig Borges Bispo NAVIRAÍ 2012 Etapa 1 Texto: Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. Lembro que tive aulas de arte no ensino médio, isso já faz uns 18 anos. A professora era uma pessoa muito criativa. As…

ÂNGELA PONTES DE CARVALHO RA: 7310548465 NOME: ROSÂNGELA PONTES DOS SANTOS RA: 7310548468 NOME: LILIANE BARBOSA PEREIRA RA: 7119504248 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professora-tutora-Presencial: Thais Matteucci GUARULHOS 2014 Sumário…

ANHANGUERA UNIDERP – CURSO DE PEDAGOGIA – EAD Projeto Multidisciplinar I 2014 ANHANGUERA UNIDERP – CURSO DE PEDAGOGIA – EAD ATPS – Projeto Multidisciplinar I Professor tutor presencial: Atividade Prática Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina de Projeto Multidisciplinar l para a obtenção de nota, sob orientação da Profa. Tutora EAD 2014

relacionadas às práticas artísticas 04 Qual o papel da arte na Educação contemporânea 07 Parâmetros Curriculares Nacionais 08 Plano de Aula 13 Considerações Finais 17 Bibliografia 18 Introdução A finalidade da ATPS e refletir as dificuldades expressão e comunicação artística e lúdica em sala de aula em período escolar e identificar as dificuldades e contribuir através da Arte todo o processo pedagógico relacionados à criatividade e a recreação.

FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA PEDAGOGIA- 1º SEMESTRE ATPS- Estrutura e Organização da Educação Brasileira Abril de 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------------3 O QUE OS ALUNOS APRENDEM NUMA SÉRIE INFLUENCIARÁ SUA APRENDIZAGEM NA SÉRIE SEGUINTE----------------------------------------------------------4 OBJETIVOS DO…

3.1 Grade Curricular do Ensino de 09 aos 3.2 Ensino Fundamental de 09 anos 3.3 Orientação Curricular 3.4 Desafio Curricular: Expectativas de Aprendizagem na Educação 3.5 Curriculo do Ensino Fundamental 3.5.1 Fundamentos para o Ensino do 1º ano 5º ano 3.5.1.1 Diretriz Curricular para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental 3.5.1.2 Metodologia: Como Desenvolver um Trabalho com Gêneros Textuais em Sala de Aula 3.5.1.3 Avaliação: o que considerar no processo de aprendizagem 3.5.1.4…

DATA DE ENTREGA: 22/04/2013 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. Ribeirão Preto Abril/2013 EDUCAÇÃO INFANTIL X RACISMO Inúmeras pesquisas demonstram que o racismo em nossa sociedade está intrinsecamente relacionado ao fracasso

Pedagogia 5° período, ministrada pelo Tutor à Distância:Ma.Maria Clotilde. MANAUS-AM 2015 Introdução A elaboração da ATPS foi desenvolvida entre o grupo em pesquisas feitas em escolas, sites e em livros da PLT. Cada membro do grupo ficou responsável em pesquisar uma etapa depois nos reunimos para debatermos.Vamos-nos esclarecermos um pouco sobre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental no Brasil, e as vantagens e desvantagens do ensino fundamental de nove anos. A estrutura e a…