Atps Historia E Geografia

EDUCACIONAL PEDAGOGIA Disciplina: Introdução à Educação Virtual. NOME RA Ariane Stephanie Gomes 8496203742 Amanda Silva Mendes 8472225783 Bruna Silva Mendes 8472225801 Gislaine Rodrigues da Silva 8075858448 Renata Soares de Oliveira 8206975317 ATPS Docente: Alexandre Cesar Jacareí – SP 2015 ETAPA 1. Na antiguidade para adquirir uma educação era preciso ser privilegio era o que os filhos de famílias nobres e ricas recebiam, para as crianças da sociedade de…

ELIANE (RA – 407819) JESSICA (RA – 415898) JULIENE (RA – 412254) NATALINA (RA – 424751) THAMILES (RA – 434848) Cristalina-GO, Maio de 2015 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de História e Geografia”, -5º semestre-, sob orientação da tutora presencial: Ana Paula Fernandes Franco e tutora à distância: Mª. Mariciane Moraes Nunes. Cristalina Maio de 2015 INTRODUÇÃO • Adquirir conhecimento histórico é…

um gatilho e a projetam no ar. Disponível em: Acesso em: 15 set. 2009. (Adaptado) Sobre o assunto do texto, assinale a(s) proposição(ões) correta(s). 1) A fonte primária de energia dos músculos provém da molécula de adenosina trifosfato (ATP), presente nas células. 2) A energia necessária para o movimento descrito é gerada pela musculatura do tipo lisa, já que o movimento é lento e contínuo. 4) A cigarra mencionada no texto (Philaenus spumarius) é um artrópode,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Historia da Educação e da Pedagogia Débora Rodrigues de Almeida RA: 386848 Eliandra Ferreira da Silva RA: 38772 Vanessa Mariana C. Martins RA: 379980 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Historia da educação e da pedagogia”, sob orientação do professor-tutorà distância. Profº Lindolfo Martelli.

Pedagogia 4ª Série Brinquedoteca e o Elemento Lúdico A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover

forma a contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, físicas, psicológicas, intelectual e social. Competências e habilidades  Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens, Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano, particularmente de crianças.  Desenvolver o trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as…

Caderno de Atividades Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autoria Lindolfo Anderson Martelli FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia

Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Uso escolar do documento histórico * O trabalho historiográfico ocorre a partir de um trabalho de coleta, seleção e análise de documentos. Pelo menos duas interpretações: * Suporte informativo: material usado para fins didáticos, como livro didático, mapas, filmes, CD-ROM, com objetivos educacionais. Serve para comunicar conteúdos. * Fonte: fragmentos ou indícios de situações já vividas, passíveis de ser exploradas pelo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA ATPS Disciplina DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO NOME DO ALUNO: Valeria Cristina Victor Ferreira RA: 7927683210 Cotia, 9 de Abril 2014. UNIVERSIDADE ANHANGUERA ATPS Disciplina DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO NOME DO ALUNO: Valeria Cristina Victor Ferreira RA: 7927683210 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina "Didática e Prática de Ensino" sob

Taboão da Serra – 22/09/2014 ETAPA 1 Produto escolhido pela equipe: Aparelhos de Celular História do celular Começou com a idéia de alguns engenheiros sobre a possibilidade de se fazer ligações sem utilizar fios, embora não concretizada por eles, posteriormente foi comprovada pela primeira chamada móvel a um telefone fixo em 1973, fato pouco conhecido, mas que então a partir deste, revolucionou a história da comunicação mundial A Telefonia Celular no Brasil (Gráfico 1) A entrada do…