Atps Física L Etapa 2

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 1ª Série Leitura e Produção de Textos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

......................................................... 7 AMINOÁCIDOS ........................................................................................................................................................... 8 Grupo de discussão 2............................................................................................................................................. 8 ESTRUTURA PRIMÁRIA DE PROTEÍNAS ..........................................................................

curricular Abordagens Sociopolíticas da Educação – ASPE, bem como analisar a participação dos discentes, através de relatos de experiências (?), na interação com o uso pedagógico das ferramentas do AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) relacionadas à ATP (Atividade Teórico Prática), onde a disciplina dialoga com a questão da vulnerabilidade social. PALAVRAS-CHAVE: Disciplinas Semipresenciais, Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Sociologia, Vulnerabilidade Social, Educação.…

geração de energia química (ATP) por meio de metabolismo não oxidativo (anaeróbico) e oxidativo (aeróbico). A fadiga se desenvolve quando os compostos necessários para produzir o ATP terminam ou quando os subprodutos do metabolismo se acumulam no músculo. Essas alterações metabólicas podem causar fadiga por meio da ação nos processos neurais que ativam os músculos e isso pode comprometer tanto o sistema nervoso central como o periférico. As reduções dos níveis musculares de ATP,…

ATPS DE FISICA ETAPA _ 4 Aula-tema: Potencial Elétrico Esta atividade é importante para que você fixe o conceito de potencial elétrico, que é uma função escalar da posição e assim, descrever alguns fenômenos eletrostáticos. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. Passo 1 - Determine a diferença de potencial entre a cabeça e os pés de uma pessoa de 1,70m, sabendo que o campo elétrico médio em torno do planeta terra é de 100 V/m. Δs = 1,7m ε = 100 V / m ΔV = ? ΔV = 170

simultânea de vários músculos integrantes de uma ou mais regiões corporais. Em todas as espécies, ele é a atividade fisiológica mais integrada que existe. Além do suporte estrutural específico, sua base de operação é a capacidade de produzir muito ATP e gasta-lo bem. Vários outros tecidos estão envolvidos na oferta das condições que a musculatura necessita para entrar em atividade. Entre eles podemos citar, primordialmente, o nervoso, pois seus comandos conscientes ou…

ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas) Aulas-tema: Equações Diferenciais. Aplicações e Modelagem. Esta atividade é importante para você compreender a caracterização de uma equação diferencial e a sua aplicação em problemas de engenharia. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 (Aluno) Pesquisar e estudar sobre a modelagem de sistemas por meio de equações diferenciais em sistemas físicos e problemas de engenharia. A modelagem matemática é a área do conhecimento

ATPS – FÍSICA III ETAPA 3 PASSO 1 Em um cano de comprimento L: Densidade de carga n.e Carga total no cano q = n.e.A.L A carga percorre o comprimento em um intervalo de tempo t = LV Portanto i=qt = n.e.A.L L/V = n.e.A.L. VL I = n.e.A.V Sendo: NE = densidade da carga A = área da seção = R² V = velocidade Aplicando os dados: I = n.e.A.V I = (1,1 x 10-3 C/m3) . (3,14) . (0,05m)² . (2,0m/s) I = 1,7.10-5 A PASSO 2 P= U.iP = -1,55.105 . 1,7.10-5=2,64W PASSO 3 E=P.t = 2,64 . 0,20 = 0

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação 1ª Série Eletricidade e Eletrônica A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE QUÍMICA BIOQUÍMICA QBQ 0215 FARMÁCIA NOTURNO Professores Nadja C. de S. P. Lardner (nadja@iq.usp.br) coordenadora Fabio L Forti (flforti@iq.usp.br) Ricardo J. Giordano (giordano@iq.usp.br) Mário José Politi (mjpoliti@usp.br) Monitor Reginaldo Almeida da Trindade 2009 Apresentação QBQ 0215 Curso de Bioquímica para estudantes do curso noturno da Faculdade de Ciências Farmacêuticas. Período: Segundo semestre de 2009. Horário: 19:00