Atps Didatica De Pratica De Ensino Gestao Da Sala De Aula

Titulo: ATPS FILOSOFIA Guarulhos 17 de abril de 2012 Faculdades Anhanguera /Torricelli Guarulhos Curso de Pedagogia – 2° Semestre Nome: Ariani Silva Paes RA: 3226022307 E-mail: a.paesalmeida@gmail.com Nome: Fernanda Silva Rocha RA: 3207510422 E-mail: nandarochaguimaraes@hotmail.com Nome: Elisangela M. G. Lima RA: 3207554128 E-mail: em.gouvea@bol.com.br Nome: Elizete de Araujo Moura RA: 1099598994 E-mail: eliz_mour@yahoo.com Titulo:…

ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 35a – GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - TIMBÓ ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL “POLIDORO SANTIAGO” FONE 3382-0322 e-mail: eebpsantiago@sed.sc.gov.br www.polidorosantiago.com.br P.P.P. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANO – 2014/2015 1 SUMÁRIO TÍTULOS I – APRESENTAÇÃO DA ESCOLA 1.1 Identificação da escola 1.2 Histórico 1.3 Resumo do posicionamento político pedagógico 1.4 Objetivo Geral 1.5 Diagnóstico 1.5.1.…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor á distância : ___________________ Tutor Presencial: Verena Pierini SUMARE 2013 SUMÁRIO Introdução. - Etapa 1- Identificando dados da realidade para a elaboração do projeto de ensino e aprendizagem. -Etapa 2 – Projeto de Ensino e aprendizagem e sua importância para série do 3º ano. - Etapa 3- Objetivos do Projeto de Ensino…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Antônia de O. Silva Gilsionéia dos Santos Costa Sâmia de Cássia O. dos Santos Marculina Neta Arnaldo Suelene Barbosa Dias VALPARAÍSO-GO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Antônia de O. Silva RA: 4300067732 Gilsionéia dos Santos Costa RA:…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais Fulano de Tal: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor a distância Erivelto Santiago Souza. BRASÍLIA - DF 2012 Etapa 1 Texto: Perfil da escola “X” e discussão sobre a situação…

399392 RA: 390034 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Projeto de Extensão à Comunidade”, 6º semestre, sob orientação da professora-tutora Luciana Teixeira Leite de Oliveira. MARÍLIA Novembro/2014 INTRODUÇÃO Nesta ATPS vamos conhecer as relações sociais e políticas entre escola e comunidade e sua importância para o processo educativo, iremos desenvolver reflexões criticas sobre teoria e prática no cotidiano…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Profissionais”, sob “Competências orientação do professor-tutor à distância Rita de Cassia Medeiros Gomes. PIRACIABA – SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo, ampliar o conhecimento na elaboração de projetos, dentro do conteúdo de Linguagem Oral e escrita, os quais venham contribuir para que o professor construa um…

UNIDERP PEDAGOGIA LICENCIATURA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA GESTÃO ESCOLAR AMERICANA SP NOVEMBRO /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA LICENCIATURA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Atps: Competências Profissionais

Tatiana Araújo dos Santos - RA: 6760316147 ATPS – DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO “Desafios da prática docente” Tutora: Patricia Belezia de Oliveira Taguatinga – DF, 19 de março de 2014. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo demonstrar os desafios cotidianos da prática docente, provocando uma reflexão sobre as relações de ensino produzidas, realizadas e compartilhadas na escola e na sala de aula. Busca ainda apresentar um projeto de ensino-aprendizagem desenvolvido para…

PAIXÃO RA: 3389532488 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Mariana Faveri Impulcetto. Anhanguera/Indaiatuba 2013 ETAPA: 1 1º Relatório Projeto de ensino e aprendizagem 1. PROJETO: Letramento e alfabetização através do lúdico 2 .TEMA: A Lúdicidade na alfabetização 3. PÚBLICO ALVO: Alunos do 3º ano Ensino Fundamental I. 4.…