Atividades Pnae 2 Etapa

promoção à saúde, e o desenvolvimento de uma alimentação saudável. Neste sentido, o projeto “Alimentação saudável se aprende na escola”, teve como objetivo estimular os professores da escola municipal João Frederico Ferreira Gomes a desenvolverem atividades sobre alimentação e nutrição de forma transversal e interdisciplinar com seus alunos, promovendo a construção do conhecimento crítico e estimulando um viver mais saudável hoje e no futuro. Por intermédio desta vivência, conseguimos…

estratégias integradas e múltiplas de desenvolvimento territorial que respondam ao desafio de ampliar a inclusão produtiva, conservando os recursos naturais existentes, respeitando a diversidade cultural e fortalecendo a economia da agricultura familiar. 2 1. Objeto do Manual de Orientaçao Este Manual expõe os critérios e procedimentos para a apresentação de propostas candidatas a receber apoio financeiro para infraestrutura rural de evidente interesse público que visem à…

SAUDAVEL NAS ESCOLAS Nos dias de hoje muitas mães trabalham fora e a alimentação em casa acaba sendo feita com pratos rápidos, nem sempre saudáveis. Outra mudança no dia a dia das famílias é o tempo que as crianças passam nas escolas com muitas atividades escolares. Algumas escolas oferecem alimentação saudável, mas como fazer com que as crianças comam verduras, frutas e legumes, necessários para um bom desenvolvimento? É preciso haver o acompanhamento de nutricionistas? Como combater…

charsetutf-8 body h1pedagogia/h1 h4By vivipiovezani Studymode.com/h4 ATIVIDADES PRAacuteTICASbr / SUPERVISIONADASbr / Pedagogiabr / 1ordf Seacuteriebr / Estrutura e Organizaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Brasileirabr / A Atividade Praacutetica Supervisionada (ATPS) eacute um procedimento metodoloacutegico debr / ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelobr / professor, e que tem por objetivosbr / Favorecer a…

ATPS – Atividade Prática Supervisionada 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO EDUCACIONAL ANHANGUERA Estrutura e Organização da Educação Brasileira ATPS - ETAPA1 Passo 1: “Os professores, não podem ter diferentes condutas para controlar a disciplina, para tomar decisões de ordem moral ou para desenvolver práticas de cidadania.” Passo2: Situação-problema: Foi detectada em uma determinada unidade escolar de classe média, a discriminação de classe social,

articular o conteúdo teórico da disciplina com atividades práticas extra-classe, aprofundando as atividades práticas de sala de aula, de modo previamente orientado com um roteiro que possibilite a criatividade e inovação dos alunos, que, uma vez estando distantes da sala de aula podem recuperar um sentido mais amplo de educação na formação profissional. Especificamente essas atividades têm o objetivo de: · Incentivar a autonomia e a atividade criativa dos alunos na construção de…

Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação Responsável pelo aumento do repasse de recursos federais à educação, criando condições das escolas aplicarem o dinheiro conforme a necessidade. Fornece recursos para todas as etapas da Educação Básica – desde creches, Pré-escola, Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio até a Educação de Jovens e Adultos. Ele entrou em vigor em janeiro de 2007 e deve se estender até 2020. Até 2011, o gasto…

eliminação de algumas espécies. A região Norte apresenta um grande potencial para a atividade, porém, ainda é incipiente. É notório o potencial da piscicultura na região Norte, visto a situação privilegiada que a região possui em relação aos recursos hídricos, alta temperatura, o alto índice de consumo de peixes na região e o crescimento apresentado pela piscicultura nas últimas duas décadas em relação às outras atividades agropecuárias. O ministro da Pesca e Aquicultura, Marcello…

DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE DIRETORIA DE GESTÃO DE ATIVIDADES ESTUDANTIS - DIGAE Rua Dr. Nilo Bezerra Ramalho, 1692, Tirol, Natal-RN - CEP 59015-300 Telefones: (84) 4005-0776/0777/0877 – E-mail: digae@ifrn.edu.br EDITAL Nº 006/2013 – DIGAE/IFRN Edital de Abertura das inscrições para o Programa de Bolsa de Iniciação Profissional do IFRN 2013.2 A Diretora de Gestão de Atividades Estudantis do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do…

com a construção de nova casa, uma expectativa remota sem muito crédito segundo eles. Salientam dever aumentar o número de Bufês e diminuir o número de alunos nas filas do Restaurante Universitário (RU) para os estudantes retornarem às suas atividades acadêmicas em tempo hábil. Ratificam a necessidade de ampliar as Políticas de Assistência Estudantil e o número de vagas nos programas devido ao aumento de vagas na UFPel. A maioria caracteriza a Assistência Estudantil como ajuda,…