Atividades Para O Maternal

2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno................................................04 Introdução.................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental 1 – Observação e Interação na Escola I.................................06 1.1 Observação e Interação na Escola II ............................09 2 – Entrevista com o responsável

characteristics of postpartum depression and the risk factors related to its occurrence are also examined. Furthermore, it discusses the consequences of maternal depressed state to mother-child interaction and to child development. The revised studies suggest that postpartum depression negatively affects the motherchild interaction quality, particularly maternal responsivity. On the other hand, studies show that postpartum depression effects on mother-child interaction depend on various…

characteristics of postpartum depression and the risk factors related to its occurrence are also examined. Furthermore, it discusses the consequences of maternal depressed state to mother-child interaction and to child development. The revised studies suggest that postpartum depression negatively affects the motherchild interaction quality, particularly maternal responsivity. On the other hand, studies show that postpartum depression effects on mother-child interaction depend on various…

Infantil. BAURU – SÂO PAULO 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno................................................ Introdução..................................................................................... Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado - Educação Infantil........................................................................................... 1- Observação e Interação na…

VIVENCIADAS NA SALA DE AULA COMO ESTAGIÁRIA Na Associação , as salas para cada professor mesmo assim tem rodizio de ambiente o que proporciona às crianças freqüentarem todas, promovendo um desenvolvimento integral, pois cada sala oferece uma atividade diferente . Observei que as crianças têm autonomia para manusear os materiais existentes na sala, sempre sob intervenção e em alguns momentos somente a observação das educadoras. As salas possuem um cronograma semanal a seguir, em que…

semanal Professora: Simone Erédia Paixão Data: 05.11a 09.11/2012 Série: Maternal I e II Disciplina/Conteúdo 07h30 as 08h00 Chegada: 08h00 as 08h45 Religião: 08h45 as 09h30 Sociedade: Am1: (Ativ. 22) – Pintura a dedo. Am2: ( Ficha 11) Fazer leitura de imagem, identificando os elementos que a compõem, além de relacionar as imagens com lugares que conhecem em sua cidade. 09h30 as 10h00 10h00 as 10h45 Atividade: Procedimentos Segunda-feira Recolher mochilas,…

por turma, turno, faixa etária 9 3. FILOSOFIA DA ESCOLA 10 4. PROPOSTA PEDAGÓGICA 11 5. METODOLOGIA QUE CONSTA NO PROJETO PEDAGÓGICO 12 6. CORPO DISCENTE 13 7. DESENVOLVIMENTO 14 7.1 OBSERVAÇÕES 14 8. Calendário de Atividades 2011 18 9. ROTINA DO MATERNAL III 20 10. TURMA DA CO-PARTICIPAÇÃO 22 11. CO-PARTICIPAÇÃO 23 12. AULAS 24 13. ROTINA DO JARDIM 33 13.1 MINHA TURMA DA DOCÊNCIA 34 13.2 DOCÊNCIA 35 CONSIDERAÇÕES FINAIS 49 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 50…

SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04 Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo…

estudo etnogrfico ou de caso. Aps reviso bibliogrfica, realizaremos o trabalho de campo, junto a uma instituio de Educao Infantil de Presidente Prudente-SP. Dada, a caracterstica de nossa pesquisa, realizaremos atividades, tais como, brincadeiras e jogos com crianas da pr-escola, e maternal. Selecionamos a observao particular e coletiva, elas sero adotadas de acordo com as necessidades do experimento pedaggico adotado. Esses experimentos ocorreram em trs fases, como segue constatao,…

Projeto: “A Criança e as Tradições Culturais”. Período: Primeiro Semestre de 2015. Público Alvo: Alunos do Maternal I e Maternal II do Período Complementar. Professores: Dayane Cristina Oliveira Saes Márcia Aparecida Ribeiro de Souza Raquel Toledo Bianchi Rúbia Cristina de Sá Facchini Justificativa: As tradições culturais representam o mais alto valor de uma nação, pois estão presentes em todos os momentos da vida, na canção de ninar, nas histórias, nas cantigas de…