Atividades Para O Maternal Por Disciplinas

atua intencionalmente sobre o meio e constrói relações sociais que determinarão sua história, produzindo assim, uma realidade humanizada. A configuração da atual sociedade capitalista gera alienação em torno da real condição humana por meio de atividades como o trabalho humano, que agora passa à condição de mercadoria (com valor de compra e venda), a religião, a cultura e a educação. Neste contexto, a educação nada mais é do que um elemento de alienação, quando apenas transmite os…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Disciplina: Estágio Supervisionado 1 – 2015.1 Coordenadora: Gianine Maria de Souza Pierro Tutora Presencial: Flavia Pascoal RELATO 1 Aluna: Patrícia Costa Campos Matrícula: 12216080048 e-mail: pmusica@ig.com.br Pólo: Macaé 1. Prazer em Conhecer Sou Patrícia, curso o 5º. Período do Curso de Licenciatura…

Faculdade Opet – Unidade Centro Cívico JOGOS E BRINCADEIRAS CURITIBA 2011 JOGOS E BRINCADERAS Trabalho de graduação apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia EAD – Noite, da Faculdade Opet – Unidade Centro Cívico. Professora: Sandra Gusso. CURITIBA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................. 4 1.1 Tema ....................................................

superintende,executa e controla todas as atividades desenvolvidas no âmbito da unidade escolar. Diretora: Pedagoga formada pela Faculdade Anhanguera,São Paulo-SP Registro no MEC:1425325,Livro 10.fls111,Processo 2013.2.00002 de 02.03.13. 4.2 Administração e pessoal de apoio - Secretaria - Auxiliar de Administração -Auxiliar Financeiro - Recursos Humanos -Segurança -Limpeza 5.Organização Pedagógica Oferecendo Educação Infantil (Maternal,JardimI e II e pré), o Colégio…

montessoriana encontra crianças espalhadas, sozinhas ou em pequenos grupos, concentradas nos exercícios. Os professores estão misturados a elas, observando ou ajudando. Não existe hora do recreio, porque não se faz a diferença entre o lazer e a atividade didática. Nessas escolas as aulas não se sustentam num único livro de texto. Os estudantes aprendem a pesquisar em bibliotecas (e, hoje, na internet) para preparar apresentações aos colegas. Atualmente existem escolas montessorianas nos…

Professora: Maria Elisa de Souza Itajaí – SC 2014 Relatório de Estágio Supervisionado em Educação Infantil Relatório apresentado como requisito parcial para avaliação na disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil, sob orientação da professora Maria Elisa de Souza. Itajaí – SC 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 CONTEXTUALIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO…

1 INTRODUÇÃO 2 CARACTERIZAÇÃODO CONTEXTO ESTAGIADO 2.1 CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA 2.2 CARACTERIZAÇÕES DA TURMA ESTAGIADA 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXO 1- INTRODUÇÃO O presente estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular. O mesmo foi realizado…

NUNES DE SOUZA “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: CONHECENDO AS ESPÉCIES ANIMAIS, O MEIO ONDE VIVEMOS E OS FENOMENOS DA NATUREZA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 5º. Semestre. Orientador: Profa. Melina Klaus Tutor Eletrônico:Danielle Nunes Martins do Prado Tutor de Sala:Elis Rejane Maria Luz Batista Brasiléia 2011 SUMÁRIO…

FLORIANÓPOLIS 2012 Paulo César Morais Cabral RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estagio de observação desenvolvido como requisito parcial à obtenção de nota na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental I, Curso de Magistério do Instituto Estadual de Educação. Professora Karin S. Vieira

prática as particularidades da sala de aula com crianças nessa modalidade de ensino. Realizei o estágio com observação das relações entre educadores, educandos, e demais funcionários envolvidos no processo de ensino-aprendizagem da turma Jardim I e Maternal do Ensino Infantil no (NOME DO COLÉGIO). O Ensino de Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a democratização do ensino e os objetivos de uma escola para todos, as famílias se apoderando cada vez mais da…