Atividades Matemática Com Remédios

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA- SEDUC 16ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO FRANCISCA PEREIRA DE SOUSA MORAIS AVENIDA: JOAQUINA MARIA DE SOUSA, S/N BAIRRO: JOSÉ AQUILES DE SOUSA FONE: (89) 3454-1161 FRONTEIRAS- PIAUÍ ATIVIDADE COLABORATIVA DE APRENDIZAGEM IV PROJETO: PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS TUTORA: Leda Ferreira Barros ALUNAS(OS): INÁCIA DE SOUSA RIBEIRO ANA…

GERAL - Promover um amplo trabalho de educação para prevenir e reduzir os problemas decorrentes do uso e comercialização de álcool, fumo e entorpecentes em nossa região. 3-OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Enriquecer o currículo escolar com atividades práticas e teóricas na exploração do tema transversal “Educação Contra as Drogas” - Estabelecer diversas parcerias com entidades e órgãos públicos para ampliar os trabalhos e projetos desenvolvidos na Escola; - Promover o…

Matriz de atividade individual Módulo: 5 Atividade: INDIVIDUAL Título: ESTUDO DE CASO Aluno: KAREN FLORIANO Disciplina: LICITAÇÕES E CONTRATOS Turma: 89 Introdução O presente trabalho tem por finalidade tratar das sanções administrativas que ocorrem nas licitações e contratos administrativos, em face do particular contratado. Possibilidade de participação da empresa Botafogo Remédios em licitações nos Estados e Municípios, considerando a abrangência da sanção de declaração de

Introdução A matemática foi, é, e sempre será de grande valia e necessidade humana, através dela norteia-se a vida da sociedade no contexto que esta inserida. Desde os primórdios da civilização o individuo veem a necessidade de conhecimento para comercializar, se comunicar-se e vender seus produtos, a partir desse contexto de princípios básico, os povos antigos foram-se aperfeiçoando em tais princípios, inventando novas formulas

Projeto: Matemática Professora: Edna Mari Franco de Souza Título do Projeto: BRINCANDO COM A MATEMÁTICA JUSTIFICATIVA O presente projeto está sendo desenvolvido porque foi observado nos resultados de diagnósticos realizados por professores de 3° ao 5° ano do ensino fundamental, que os alunos têm bastante dificuldades com relação à tabuada e cálculos.. Durante esse projeto espera-se despertar o interesse dos mesmos para a necessidade de apreensão e compreensão…

se encontra isento de quaisquer relações de ordem científica, de caráter comprovado. Como exemplo, podemos citar algumas expressões, tais como: “Mulher ao volante há risco de perigo constante”/ “Quem dá aos pobres empresta a Deus”/ “O que não tem remédio remediado está”, entre muitas outras. Assim, oque de fato ocorre é que as constatações obtidas por meio de tais posicionamentos são fruto apenas da ordem aparente da realidade, da prática cotidiana de uma forma geral. Assim, priorizando…

TAMIRES PEREIRA DOS ANJOS TENDÊNCIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA CRICIÚMA, 2011 ESCOLA EDUCACIONAL TÉCNICA SATC ADRIANA MUFATTO ANDRÉ VICTÓRIA MATIAS BRUNA MORAES GONÇALVES DEIVID DI DOMENICO PIZZETTI GEISE EMILE NAZÁRIO GIASSI GUSTAVO TEIXEIRA IGNÁCIO HENRIQUE STOPASSOLI MARIANI BRISTOT MACIEL TAMIRES PEREIRA DOS ANJOS TENDÊNCIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho apresentado às disciplinas de Física e Matemática, por solicitação dos professores Victor Hugo Marcon Brasil

dificuldade dos alunos para trabalhar na planilha de cálculo Excel, porém no decorrer das atividades conseguiram se familiarizar com o uso desse recurso tecnológico o que contribuiu para facilitar a construção de gráficos e tabelas. Puderam também fazer interpretações e analises dos instrumentos estatísticos elaborados através de uma pesquisa realizada pelos próprios alunos. Palavra chave: Educação matemática, Estatística, gráficos, tabelas, planilha de cálculo Excel.

ALUNO E A VISÃO DO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO À MATEMÁTICA FINANCEIRA MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PUC/SP São Paulo 2004 PEDRO LOPES DO NASCIMENTO A FORMAÇÃO DO ALUNO E A VISÃO DO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO À MATEMÁTICA FINANCEIRA Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de MESTRE em Educação Matemática, sob a orientação da Professora Doutora…

A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E O “DESINTERESSE” DO ALUNO: CAUSA OU CONSEQUÊNCIA? GT 01 – Educação Matemática no Ensino Fundamental: Anos Iniciais e Anos Finais Resumo: Este artigo descreve a pesquisa desenvolvida como trabalho de conclusão de curso da Especialização em Educação Matemática na UNEMAT/Vila Rica. Durante o momento exploratório inicial da investigação verificamos que os professores da Escola Municipal de Ensino Fundamental “Vereador Valdemiro Nunes de Araújo”, situada em…