Atividades Ludicas Para Crianças De 0 A 5 Anos

PEDAGOGIA / LICENCIATURA 4º SEMESTRE EDUCAÇÃO LUDICA RA: 432185: Celi Ferreira de Almeida RA: 433355: Maristela Libert Cançado RA: 425777: Marineiz Elias Alexandre da Silva Santos RA: 423353: Rosangela Ap. dos Santos Ferreira RA: 431987: Marineide Elias Alexandre Profª. NAVIRAÍ – MS 2014 INTRODUÇÃO A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é imprescindível para que as crianças compreendam melhor o mundo…

se aprender. É importante relacionar a concepção da criança com o lúdico e entender as necessidades do educando, bem como os incentivos que a colocam em ação para, então, entendermos a lógica de seu desenvolvimento ao lidar com os objetos existentes na brincadeira e nos jogos a criança pode lidar com o significado das palavras por meio do próprio objeto concreto, e por esta ação o lúdico proporciona condições para o crescimento integral da criança, internalizando com eficácia no meio…

DESENVOLVENDO ATIVIDADES LÚDICAS COM MATERIAIS DE RECICLAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Educação Física da Faculdade Pitágoras, como requisito para a obtenção do titulo de Licenciatura em Educação Física. Orientação: Prof. Msc. João Rodrigues Pinto. TEIXEIRA DE FREITAS 2008 VERA PALMERO BILIA RESUMO O estudo tem como objetivo desenvolver atividades físicas na Educação Infantil com a utilização do material reciclável. Compreende pesquisas…

presente trabalho apresenta uma pesquisa que destaca as possíveis influências que os jogos e as atividades lúdicas podem vir a ter nos currículos escolares de matemática, tanto no ensino fundamental como no ensino médio. Apresento um estudo feito no município de Salvador do Sul, situado na região do Vale do Caí, onde foram questionados alunos do 6º ano e 8º ano do Ensino Fundamental e do 1º ano e 3º ano do ensino médio, foram entrevistados ainda os seus respectivos professores de…

...........................06 3. Observações...........................................................................................08 4. Cronograma............................................................................................13 5. Relatório da Intervenção........................................................................ 14 6. Considerações Finais..............................................................................18 7. Referências Bibliográficas ............

Valdete Pimentel1 vpspesquisa@gmail.com RESUMO O presente artigo faz uma breve reflexão sobre a importância do lúdico no desenvolvimento da criança, destacando, sobretudo, a compreensão do professor na valorização da cultura da infância. Entendendo que a função do professor é de mediador nessa relação e que ele também aprende com as crianças, devendo, portanto conhecer a realidade sócio-histórica na qual estão inseridas a fim de ampliar a cultura infantil na escola.…

do espaço educativo na educação infantil Arapongas 2012 organização do espaço educativo na educação infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação da Criança de 0 a 5 anos, Organização e Didática na Educação Infantil, Ludicidade e Educação, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I. Prof. Roseley Montagnini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Boas e…

Objetivos : Orientação espaço-temporal, esquema corporal, agilidade, andar, correr e saltar. Material: O próprio corpo. Ano : 0 a 3 Desenvolvimento: Ao sinal do professor as crianças deverão andar pela quadra para frente, para trás, de lado, com os olhos fechados. O professor deve orienta-las para que ocupem todo o espaço e procurem não se chocar com os demais companheiros; As crianças correm livremente e, ao sinal do professor, todos deverão parar de correr e imitar estátuas; …

AMBIENTE HOSPITALAR Jozineli Santos Ameida RESUMO A Pedagogia Hospitalar vem se expandindo no atendimento a criança hospitalizada. A visão humanística que muitos dos hospitais do Brasil procuram enfatizar na sua prática vem demonstrando que não é só o corpo que deve ser "olhado", mas o ser integral, suas necessidades físicas, psíquicas e sociais.…

(PED 0438) 21/10/2013 RESUMO Introdução ao aprender brincando, diz respeito a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. . O brinquedo é fonte importante no processo de conhecimento de mundo para as crianças, é forte instrumento de comunicação e de mediação com o processo de aprendizagem em seus valores e costumes. O brincar também desenvolve o uso da linguagem, do pensamento, da concentração e diversas outras áreas do processo cognitivo.…