Atividades Interdisciplinares Para 4 Ano

CRÍTICA DE CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS 2.1 Campo de estágio: Educação Infantil 2.2 Campo de estágio: Anos Iniciais 3. PROJETOS DE INTERVENÇÃO COMO PRÁXIS NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS 3.1 Projeto de Intervenção na Educação Infantil 3.2 Projeto de Intervenção nos Anos Inciais 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS APÊNDICES Apêndice 1 – Registro de frequência do estágio na Educação Infantil Apêndice 2 – Registro de frequência do estágio nos Anos Iniciais Apêndice 3 –…

Editora Ltda. - Papirus Editora R.Dr. Gabriel Penteado, 253 - CEP 13041 -305 - Vila João JorgeFone/fax: (19) 3272-4500 - Campinas - São Paulo - Brasil E-mail:editora@papirus.com.br - www.papirus.com.br 4. 4. SUMÁRIOCapa – Orelha - Contracapa APRESENTAÇÃO 71. A AQUISIÇÃO DE UMA FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE PROFESSORES 11 Ivani CA. Fazenda2. O OUTRO LADO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA: A DO PROFESSOR 21 Isabel Alarcão3. O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO E A INTERDISCIPLINARIDADE: O SABER COMO…

IP. 15.01.03/04.001 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO POLITÉCNICO EDITAL TIDIR 3 e 4 – Instituto Politécnico E-IP.15.01.034.001 Normas para a condução dos Trabalhos Interdisciplinares Dirigidos – TIDIR 3 e 4 A Diretora do Instituto Politécnico, professora Ana Paula Ladeira, no uso de suas atribuições e, CONSIDERANDO: 1 - A Resolução CEPE Nº 109/2007 que aprova as Normas para o Trabalho Interdisciplinar Dirigido para os cursos de bacharelado e licenciatura do Centro Universitário UNA;…

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR 1 – TEMA: PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR TURMA DA MÕNICA – CONCEITOS E LETRA INICIAL. 2 – ANO: CRIANÇAS PA PARTIR DE 4 ANOS COM CONHECIMENTO PRÉVIO DO ALFABETO 3 – OBJETIVOS: COMPREENDER E DISCRIMINAR OS CONCEITOS EM CIMA, EMBAIXO, IDENTIFICAR A LETRA INICIAL DO NOME DOS PERSONAGENS DE ACORDO COM O SEXO, PROMOVER INTERAÇÃO DOS GRUPOS, DIVERSÃO EM EQUIPE, COORDENAÇÃO MOTORA A TRAVÉS DA PINTURA, RECONHECER A POSIÇÃO DE CADA PERSONAGEM NA…

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Curitiba, PR – 4 a 7 de setembro de 2009 Tem leite para os mamíferos? Reflexões sobre marca e publicidade na cadeia produtiva do leite 1 Maria Berenice MACHADO2 Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS Resumo Got Milk? (Estados Unidos) e Mamíferos Parmalat (Brasil) são referências de campanhas publicitárias empreendidas na…

Evarista Casara, como requisito avaliativo na disciplina de Estágio Curricular nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. PORTO VELHO 2012/2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DIAGNÓSTICO DO CONTEXTO ESCOLAR 5 2.1 Observação 6 2.2 Participação 7 2.3 Regência 8 2.4 Elaboração do plano de ação interdisciplinar 9 2.5 Realização do plano de ação interdisciplinar 9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 4. REFERÊNCIAS 12 ANEXOS E APÊNDICES 13

guimarães campos eduardo de jesus moura judimila farias ribeiro lidiane machado de araujo marcelo alexandrino souza michelle cunha Barbosa racquel Thamyres machado guimarães campos produção textual interdisciplinar em grupo: UMA VISÃO PRÁTICA DA CONTABILIDADE produção textual interdisciplinar em grupo: UMA VISÃO PRÁTICA DA CONTABILIDADE Ilhéus 2012 Ilhéus 2012 eduardo de jesus moura judimila farias ribeiro lidiane machado de araujo marcelo alexandrino souza …

Textual Interdisciplinar em Grupo: vivenciando a gestão no espaço educativo Produção Textual Interdisciplinar em Grupo: vivenciando a gestão no espaço educativo Cidade Ano Cidade Ano nome dos autores nome dos autores Produção Textual Interdisciplinar Coletiva do 5° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Produção Textual Interdisciplinar Coletiva do 5° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL.…

ADMINISTRAÇÃO INTERDISCIPLINAR Nome Nome Nome Nome Caso RA RA RA RA Mudanças na direção da São Paulo Alpargatas Avaliação Essa atividade será realizada exclusivamente em sala e entregue até o final da aula. Leia todas as questões relacionadas a seguir e responda de forma manuscrita. Atenção: não serão aceitas respostas idênticas ao texto do livro ou copiadas de outros alunos. ESTUDO DE CASO 1. Quais foram os principais desafios enfrentados por Fernando Tigre ao assumir a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇOES FINAIS.........................................................................................5 4 REFERÊNCIAS............................................................................................................6 1 INTRODUÇÃO A lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/96), em sua evolução histórica, colocou em pé de igualdade