Atividades Interativas Direitos Humanos

UNIP INTERATIVA Curso Superior Tecnológico de Gestão de Recursos Humanos PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR VIII IBER-OLEFF BRASIL Polo Salto/SP Polo Jabaquara/SP 2011 UNIP INTERATIVA Curso Superior Tecnológico de Gestão de Recursos Humanos PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR VIII IBER-OLEFF BRASIL Projeto Integrado Multidisciplinar VIII do curso de Graduação Tecnológica em Gestão de…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INTERATIVA PIM V - PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Indústria e Comércio Dako do Brasil S/A UNIP - CARAPICUÍBA Abril – 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INTERATIVA …

navegar pelo corpo humano e visualizar a Terra do espaço sem sair do lugar. É difícil, portanto, prender a atenção do aluno em aulas feitas do conjunto lousa + professor. Existe uma infinidade de programas disponíveis para montagem de exibições de slides, de atividades interativas e jogos; porém, alguns professores não sabem como utilizá-los. Utilizar o computador em sala de aula é o menor dos desafios do professor, utilizar o computador de forma a tornar a aula mais envolvente,…

das atividades sociais, políticas e econômicas, capazes de promover a integração entre pessoas, programas e projetos em diversos níveis. No entanto, entramos no século XXI com um paradoxo, pois profundas desigualdades sociais existentes entre países e pessoas, acentuada pela emergência de uma nova ordem internacional - a globalização econômica, vem desvelando uma crise estrutural do sistema capitalista, trazendo, como conseqüência uma elevação no índice de desemprego e a perda dos…

Conclusão de Curso, do curso de Serviço Social, Anhanguera- Uniderp Interativa 2011. 2 Acadêmico de Serviço Social 7º semestre, da Anhanguera/Uniderp Interativa. Aquidauana/MS, Brasil. E-mail: maci1112@bol.com.br 3 Acadêmico de Serviço Social 7º semestre, da Anhanguera/Uniderp Interativa. Aquidauana/MS, Brasil. E-mail : vendas.eugenia@terra.com.br 4 Acadêmico de Serviço Social 7º semestre, da Anhanguera/Uniderp Interativa. Aquidauana/MS, Brasil. E-mail: marly.aqda@hotmail.com…

Atividades Complementares | | | | Atividades Complementares | Os cursos ofertados possuem em suas grades de disciplinas carga horária por semestre referênte asatividades complementares. As atividades complementares são de total responsabilidade dos alunos cabendo à Instituição apenas cobrar o cumprimento da carga horária ao final do curso. São exemplos de atividades complementares: * Participação em Congressos, Seminários e Palestras; * Participação em exposição, filmes,…

Introdução à Televisão Digital Interativa: Arquitetura, Protocolos, Padrões e Práticas Jorge Fernandes1,2, Guido Lemos3 e Gledson Silveira3 1 Departamento de Ciência da Computação – Universidade de Brasília (jhcf@cic.unb.br). Afastado do Departamento de Informática e Matemática Aplicada da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 3 Departamento de Informática da Universidade Federal da Paraíba (guido@di.ufpb.br, gledson@dimap.ufrn.br). 2 Abstract This text presents an…

Psicólogo). | | | | |Oficina de AVD(atividade de |Promover maior autonomia das crianças e adolescentes, na realização de atividades de vida diária e atividades |150 crianças/ |45.232,69 | | |vida diária) |de vida prática, de acordo com sua rotina e fase de…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Reestruturação em TI: ao alcance de melhor produtividade e segurança. Um Estudo de Caso. Pólo Maringá 2010 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Reestruturação em TI: ao alcance de melhor produtividade e segurança. Um Estudo de Caso. José Alberto Dolce RA: 1021601 Gestão da Tecnologia da Informação Semestre: 2º Pólo Maringá 2010…

Capítulo 1 – Continuação 1º. Período Profa. Patrícia Viana DIREITO é um FATO SOCIAL Apresenta-se sob múltiplas formas, em função dos campos de interesse, o que acaba por refletir nas estruturas normativas. Contudo, por maiores que sejam as mudanças no espaço e tempo, continuamos a referir-nos sempre a uma única realidade: a SOCIAL; Realidade: encontramos a experiência jurídica (algo relevante que distingue da experiência religiosa, econômica, artística) É necessário demonstrar a visão