Atividades Inglês

em 2008, o Brasil se tornou um dos destinos preferidos por causa da estabilidade da economia, dos investimentos que o país vem recebendo, como no pré-sal, e também porque será sede da Copa do Mundo e das Olimpíadas. E como no mundo globalizado o Inglês se manterá como o “idioma” dos negócios, aprender a língua tornou-se mais do que importante, tornou-se essencial. - Do ponto de vista Sociocultural: Oferta de uma nova experiência em aprendizagem O brasileiro tem por…

O aluno surdo aprendendo inglês em escola inclusiva: uma perspectiva Vygotskiana Publicado em 2010 Revista Educação Especial (UFSM), v. 23, p. 103/36-116 Autor(es): Tânitha Gléria de Medeiros , Maria Cristina Faria Dalacorte Ferreira Artigo disponível em versão PDF para utilizadores registados inCompartilhar0 Resumo Este artigo surgiu da necessidade de dirigir o nosso olhar para um cenário no qual a escola não pode mais omitir-se: o ensino de inglês para alunos surdos. Apresenta-se…

UESPI – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS – INGLÊS/EAD HELAÍNE ALVES FEITOSA BATISTA PROJETO DE PESQUISA O uso da oralidade na sala de aula (Por que a oralidade esta ausente na sala de aula de língua inglesa?). DEMERVAL LOBÃO - PI 2014 HELAÍNE ALVES FEITOSA BATISTA PROJETO DE PESQUISA O uso da oralidade na sala de aula (Por que

State School Caldas Novas Subject : Língua Estrangeira Moderna- Inglês Teacher: Rívia Maria Garcia Cabral Class: 7º: A, B, C,E PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - INGLÊS/2014 METODOLOGIA O melhor método é aquele que educa, estabelece um diálogo aberto entre professor e aluno, que permite o enriquecimento de ambas as partes no processo de aprendizagem, sendo, assim, instrumento de crescimento tanto para o…

APRENDIZAGEM COMERCIAL UNIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL VIRGINIA PONCHE BARBOSA ENSINANDO INGLÊS ATRAVÉS DA METODOLOGIA DOS SETE PASSOS Porto Alegre 2012 VIRGINIA PONCHE BARBOSA ENSINANDO INGLÊS ATRAVÉS DA METODOLOGIA DOS SETE PASSOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao SENAC EAD/RS como…

FERRUCI FERNANDA SIMONASSI LUIZ HENRIQUE PEDRO BARROS TAMIRES DELPRETO PLANO DE AULA Trabalho apresentado para a disciplina de Inglês, para a obtenção de nota. Professora: Adriana AVARÉ /SP 2015 Plano de aula Tema: Personal Pronouns Disciplina: Inglês Para: 3° termo do curso de Letras Duração: 45 minutos 1. Objetivo: Conhecer o que são Pronomes Pessoais…

festas de Halloween são animadas, coloridas, com muita música, muitos doces, muitas fantasias, muita alegria e diversão. JUSTIFICATIVA Sendo o desenvolvimento de atividade cultural um instrumento de comunicação e integração, o qual constrói a identidade de uma nação, devemos agregar ao processo do aprendizado atividades lúdicas que promovam o interesse pelo ambiente educacional, não somente como espaço de ensino e aprendizagem, mas também de vivência social. Trabalhar o…

Polo Angra dos Reis Licenciatura em Letras Português e Inglês Atividades Práticas Supervisionadas Língua Inglesa V Nomes: Professor à distância: Profa. Ma. Glauce Soares Casimiro Professor presencial: Bruno Soares Angra dos Reis Data da postagem: 15/04/2015 Polo Angra dos Reis Licenciatura em Letras Português e Inglês Atividades Práticas Supervisionadas Língua Inglesa V Professor à distância: Profa. Ma. Glauce Soares Casimiro Professor presencial: Bruno Soares Angra dos Reis Data

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE DE PINDAMONHANGABA – CURSO LETRAS/ INGLÊS – EAD TURMA TERÇA E QUINTA Língua Inglesa I ABRIL 2014-04-27 PINDAMONHANGABA ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE DE PINDAMONHANGABA CURSO LETRAS/INGLÊS – EAD TURMA TERÇA E QUINTA Renato César Rodrigues RA: 6947460843 Neide Inagaki RA: 1299526307 Samara Ferreira Dias RA: 1299528484 Jaqueline da Silva Freitas Oliveira RA 9300314241

imediatos que devem ser obtidos da maneira mais rápida e econômica possível. Formação é diferente: busca a reflexão e o motivo por que uma ação é feita da maneira que é feita. Há, assim, uma preocupação com o embasamento teórico que subjaz à atividade do professor. Enquanto que o treinamento limita-se ao aqui e agora, a formação olha além. A figura 1 tenta ilustrar a diferença entre treinamento e formação. Formação, por ser um processo contínuo, é representada por um círculo,…