Atividades Homem E Sociedade Unip

Universidade Paulista – UNIP Curso de Educação Física Marcos Vinicius de Souza da Silva RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Competir ou cooperar? A teoria dos jogos cooperativos e sua contribuição para a Educação Física Escolar Brasília 2014 Marcos Vinicius de Souza da Silva Relatório de Atividade Prática Supervisionada Competir ou cooperar? A teoria dos jogos cooperativos e sua contribuição para a Educação Física Escolar Relatório de…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E DAS UNIVERSIDADES SÃO PAULO 02 Março 2010 Grupo RA Gleyciane Domingos 705847-0 Gleysa Torquato …

GUZZONI UNIP São Paulo 2012 PESQUISA E TRABALHO ACADEMICO DE EDUCAÇÃO FÍSICA UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA DE SÃO PAULO - CID. UNIVERSITÁRIA

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA Grupo Força e União PIM III SANTOS JUNHO de 2012 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA Grupo Força e União PIM III Grupo: Nome: Cayo Rennan Soares Amaro Ra: B155JG-6 Nome: Sergio Roberto Francisco dos Santos Ra: A81DAD-7 Nome: Monica Gomes Oliveira Nome: Elaine Beatriz dos Santos…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM V – FOX TECNOLOGIA Polo UNIP Brasília-Taguatinga (DF) 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM V FOX TECNOLOGIA Nome(s) completo(s) do(s) aluno(s): …

UNIP-Universidade Paulista Síndrome de Down O normal é ser diferente Auzeni ferreira B5519l-1 Célia Maria Marques de Oliveira B44753-2 Erica M. Fernandes Pereira B19EGA-8 Fátima Camila B 32AGC-0 Isis Antonia B446JJ-5 Maria Aparecida Tavares B20130-4 Mariana Gusmão da Silva B190290-9 Unip – Alphaville –Outubro/2014 Sumário Introdução 03 Resumo 04 Fundamentação teórica 05 Características da síndrome de down 06 Metodologia 10 Procedimento 11 Referencias 12

Prof. José Perez Bezzi. Universidade Paulista - UNIP ________________________/______/_______ Universidade Paulista - UNIP ________________________/______/_______ Universidade Paulista - UNIP ________________________/______/_______ SANTOS 2014 DEDICATÓRIA Primeiramente dedicamos esse trabalho a Deus, que nos deu forças e discernimento para que o trabalho fosse realizado com eficiência. A universidade UNIP que nos proporcionou amadurecimento…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia ANÁLISE DO ATENDIMENTO OFERECIDO ÀS PESSOAS COM SOFRIMENTO PSÍQUICO NO CAPS DE LIMEIRA Margarete Dos Reis Souza A7011A- 6 Ana Paula de Araujo A636AC-2 Luis Carlos Assis 599.638- 4 Campus Limeira –

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Análise sobre o livro “O Capote” – Nicolai Gogol Atividade Prática Supervisionada Turma – São Paulo 2012 Introdução Neste trabalho será analisada a obra “O Capote”, do escritor russo Nicolai Gogol. Obra essa que serviu de referência para outro grande escritor russo: Fiódor Dostoiévski. Nicolai Gogol foi o precursor do realismo na literatura russa. A obra “O Capote”, até hoje é atual, nos faz refletir, analisar e concluir que a realidade russa

juntá-las a fim de formar palavras, mas tem seu objetivo maior em estudar, decifrar e construir sentido para mensagens, sejam elas verbais ou não-verbais. Demonstrando dessa forma, a relevância desta atividade para qualquer área do conhecimento. PALAVRAS-CHAVE: Leitura. Conhecimento. Sociedade. Educação. Crescimento intelectual. Considerações Iniciais “Ler é compreender e compreender é sobre tudo um processo de construção de significados” (Solé, Isabel. Revista Nova Escola, p.92)