Atividades Generos Textuais Para O Ensino Fundamental

dos recursos expressivos em função das atividades lingüísticas. Nesse sentido, a pesquisa de iniciação científica, com apoio do PIBIC/UEMS, A prática de Analise lingüística em sala de aula: sua prática e pressupostos teóricos, visa a verificar como se dá a prática de análise linguística em sala de aula, numa escola estadual do município de Inocência-MS, mais precisamente num 5° ano do ensino fundamental. Neste artigo estarei analisando a produção textual e a reescrita de alguns…

DE MORAES DINIZ GÊNERO PROPAGANDA EM SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM MULTIMODAL 1.Objetivo Geral Verificar, em uma perspectiva multimodal, a importância da análise do Gênero Propaganda em sala de aula. 2. Objetivo específico 2.1 Verificar se o ensino de Língua Portuguesa é calcado apenas em gêneros escritos. 2.2 Salientar a importância do ensino de Língua Portuguesa baseado nos gêneros textuais híbridos. 2.3 Evidenciar a importância da aplicação do gênero textual…

Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção ou sua construção. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. (Paulo Freire) O desenvolvimento das competências leitora e escritora são fundamentais para a aprendizagem dos conteúdos específicos de todas as disciplinas. Ler e escrever são os meios essenciais para o desenvolvimento da capacidade de aprender, de construir significados, de assimilar os conhecimentos elaborados…

1 PUC MINAS – PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS DIRETORIA DE ENSINO A DISTÂNCIA Pós-graduação Lato Sensu em Revisão de Textos Ana Paula Correa REVISÃO DE TEXTOS DIDÁTICOS CORPORATIVOS Belo Horizonte 2014 2 Ana Paula Correa REVISÃO DE TEXTOS DIDÁTICOS CORPORATIVOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à PUC Minas Virtual (Diretoria de Ensino a Distância da PUC Minas) como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Revisão…

Os gêneros textuais e o ensino da Língua portuguesa Resenha feita por Luciane Ferreira Lopes, acadêmica do curso de letras da Faculdade à distância UNOPAR. Em se tratando de gêneros textuais conclui-se que em toda sua forma de interação na sociedade o indivíduo é um grande produtor de textos, e por sua vez criador de uma variedade de gêneros textuais, através da oralidade e também da escrita. Os gêneros textuais são desde a carta até o bilhete, telefonema, e-mails,…

LABORATÓRIO PARA O ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS Atividades permanentes com Gêneros Textuais Prof. M.Sc. Paulo Sérgio (UFS) Atividades permanentes com Gêneros Textuais Nesta aula trabalharemos o estudo dos gêneros textuais na educação básica de uma perspectiva mais operacional. Usaremos, para tanto, as modalidades propostas pela pesquisadora argentina Delia Lerner e dividiremos o trabalho em: Atividades Permanentes, Sequências Didáticas e Projeto…

DA LEITURA E ESCRITA NO COTIDIANO. Joyce de Souza Alves1 Marlúcia Barbosa de Matos1 Rebeca Vanessa Pena de Lima1 RESUMO O presente relato de experiência é uma abordagem do trabalho com quadrinhos em sala de aula, que ocorreu no quarto ano do ensino fundamental 1, com alunos entre oito e dez anos de idade, em uma escola municipal no interior do estado de São Paulo. Em observação, percebeu-se que os alunos recebiam um bom subsidio teórico, porém se mantinham alienados na apostila e não…

processos de ensino e aprendizagem se dão de modo produtivo, dinâmico, dialógico e, principalmente, que acontecem em todos os contextos de relações de interação social, que envolvem sujeitos. A leitura e a produção de textos são o início e, de certo modo, o desfecho do processo de aprendizagem. A partir de observações e participações feitas durante o estágio da graduação percebeu-se a necessidade de desenvolver um trabalho com os alunos do Ensino Médio voltado para a área de…

crescente tendência de questionamento ao ensino tradicional de produção e recepção textuais, presenciamos também inúmeras discussões sobre o papel da escola no desenvolvimento de competências e habilidades de linguagem dos alunos. Os professores de língua portuguesa, durante muito tempo, trabalharam com a produção e recepção de textos atrelada a uma concepção de “tipos de texto”: narração, descrição, dissertação. Apenas se restringiam a uma abordagem textual centrada nas características…

Filologia 101 OS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS UTILIZADOS NA UNIVERSIDADE: O PAPEL DOCENTE E DISCENTE NESTE CAMINHAR Arlinda Cantero Dorsa (UCDB-MS) acdorsa@uol.com.br 1. Reflexões iniciais necessárias É importante inicialmente, que consigamos refletir sobre o papel dos professores e pesquisadores que fazem parte da comunidade cientifica existente nas universidades e nos centros de pesquisa e que desenvolvem suas atividades acadêmicas, seja de ensino, pesquisa ou extensão. …